文档介绍：幼儿园游戏抢椅子教案
中产阶级的孩子各方面都有发展，但动作的协调性和灵活性有待加强。这项活动旨在训练儿童的运动灵活性和协调性，并指导小组外的儿童参与活动。以下是《抢椅子》幼儿园中班游戏精选活动教案，希望对大家有所帮助！
幼儿园中班游戏《抢椅子》精选活动教案一
设计背景
中产阶级的孩子各方面都有发展，但动作的协调性和灵活性有待加强。这个班的个别孩子在平时的活动中不太合群，性格比较孤僻。这项活动旨在训练儿童的运动灵活性和协调性，并指导小组外的儿童参与活动。
活动目标
1、提高孩子的竞争力，促进孩子动作的灵活性和协调性。
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重点和难点
重点：训练儿童活动的灵活性和协调性。
难点：孩子对活动的热情和孩子个体协调能力的培养。
要准备的活动
四张凳子、五张卡片、磁带和录音机
活动过程
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老师：我们现在一起玩游戏好吗？游戏的名字叫“抢凳子”
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一组五个孩子，每人一张卡片，在活动室中间放四个小凳子。老师说五个孩子要按照节日开始走，停下来就抢位置。如果你抓不到手里的卡片或者说不出一句爱你老师的话。游戏继续，每组玩三边
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幼儿园中班游戏《抢椅子》精选活动教案二
有40个小凳子。
体验准备：孩子会熟练地玩抢椅子的游戏。
今天我们要玩抢椅子的游戏。中间有许多椅子。谁来数一数有多少把椅子？怎么才能算清楚？我让一个孩子请几个好朋友来摆椅子。
，制定简单的规则。
我们排了几把椅子？怎么才能数清楚？谁来算？
抢椅子游戏应该是孩子多还是椅子多？
抢椅子有什么规矩？
第二，玩游戏，体验递减：
，体验凳子和人的增减。
问题：
现在有多少把椅子？号码是多少？
如果你这次再试一次，你旁边应该有几把椅子？应该还剩几把椅子？
如果我们这次再试，我们旁边还有几个孩子，还剩几个孩子？
总结：就是中间的人越来越少，旁边的人越来越多。中间的椅子会越来越少，旁边的椅子会越来越多。
第三，经过一轮博弈，讨论调整“淘汰”规则：
？
，打破椅子数量必须一点一点减少的规则？
第四，结尾。
今天的抢椅子游戏就到这里。下次可以把游戏规则放到自己的游戏里，好吗？
幼儿园中班游戏《抢椅子》精选活动教案三
好的，然后老师会测试你的反应能力，让孩子做和老师相反的动作。(高的人走，矮的人走，走的快，走的慢)
总结：孩子很棒，反应都很快。
第二，利用各种感官信号玩抢椅子的游戏。
老师：在下一个游戏中，我们将比较哪些孩子的眼睛最亮，耳朵最亮，速度最快。
(a)会计规则。
孩子们在面对椅子的线上站成一条水平线。不管他们听到什么，看到什么，信号一定是“3”才能快速跑到对面椅子坐下，比谁都快。每次游戏老师把椅子拿下来，不抢椅子的孩子就被淘汰，去旁边休息。
(二)儿童游戏。
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