初中化学优秀教学设计.docx

文档介绍：初中化学优秀教学设计：燃烧和灭火
课题：燃烧和灭火
教学目标
知识与技能：
认识燃烧的条件和灭火的原理
过程与方法：
1、通过探究燃烧的条件，认识探究问题的方法
2、认识对比实验在化学学****中的作用
3、体会运用归纳、概括等方法对信息进行分析得出结论的科学方法
情感态度与价值观：
1、利用化学知识解释生活中的问题，使学生对化学保持强烈的好奇心和探究欲
2、增强日常生活中防范灾害的意识，并注意采取安全措施
教学重点：
1、认识燃烧的条件
2、认识灭火的原理
教学方法：实验探究、小组讨论
课前准备：大烧杯 镶子药匙试管胶塞红磷 白磷 热水
教学步骤与教师活动
学生活动
设计意图
［创设情境，引出课题］:
播放一段荒岛求生的电影引出课题
观看
提高学生兴趣激
［探究燃烧条件］
可燃物的引出：
课件出示电影中主人公在荒岛上发
结合生活实际做
发探究的欲望
联系生活实际，
现的物质，提问：哪些能用来取火？
出选择
出燃烧的首要条
可燃物燃烧的条件：
提问：光有了树枝等可燃物主人公就 能生起火吗？ 可燃物燃烧需要哪些 条件？
探究实验：
记住实验步骤 动手实验，记录实
件
培养学生实验能
介绍实验内容，组织学生进行探究
验现象、
力及合作能力
教 学 过 程
实验：
对比分析：
小组内分析讨论
通过对比分析得
为什么试管中白磷燃烧而水中白磷
出结论，提高学
没有燃烧？
分析交流能力
为什么试管中白磷燃烧而试管中红 磷没有燃烧？
每组派一名同学
交流实验结论，对
体会探究学****的
汇报交流：
不1司结论进，步
收获
组织学生对实验结论进行交流
设计实验探究
教师向学生实验中浸在水中的白磷
观察现象
总结实验结论
扣集气瓶
加深对燃烧条件
提问：通过实验能得出什么结论？
比较
的认识
引出着火点，出示几种物质的着火点
结论总结：
媒体动回展示二个燃烧条件
记忆巩固
利用燃烧条件想
强化重点知识
荒岛生火：
办法生火
教学设计:
仔
为电影主人公想办法生火，
观看电影中的取火过程，寻找三个燃 烧条件
燃烧的概念：提问：通过实验和电影
发现燃烧有什么共同特征？
燃烧的利用：
观看电影片断，提问：人类还在哪些
领域利用燃烧？
［灭火的原理］
出示火灾回向引出火火
灭火实践：
模拟火场由学生亲自灭火
原