文档介绍：四讲四爱汇报材料知规讲距汇报材料
“知规矩，讲规矩，守规矩，做文明好学生”主题教育活动汇报******学校为了进一步贯彻落实县教育局党委《关于“知规矩、讲规矩、守规矩”主题教育活动意见》精神，教育引导全体学生遵规守纪、勤奋文明，养成文明****惯，我校在全体学生中开展了“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明好学生”系列活动。
一、健全组织，为落实“知规守矩”主题教育活动奠定组织基础。
学校对此活动非常重视，成立了学生主题教育活动领导小组，由主管德育的校长任组长、德育主任和三个年级主任任副组长，德育干事及全体班主任共同参与，并制定了详细的活动方案，确保此项工作有序开展。
二、抓好两支队伍管理，为落实“知规守矩”主题教育活动提供保障。
在4月3日局党委召开“知规矩，讲规矩，守规矩”主题教育活动工作会议之后，结合我校实际情况，先后进行了“知规矩，讲规矩，守规矩，做文明好干部、好教师”和“知规矩，讲规矩，守规矩，做文明好学生”主题教育活动启动仪式。一是，在全校干部、教师中开展知规守矩、爱岗敬业的前提下，德育处组织班主任进行了专门培训，首先让他们明白作为一名班主任自身肩负的责任，要求他们要以身作则、率先垂范、敬畏规矩，然后按照制定好的方案对班主任怎样引导学生遵规守纪、勤奋文明进行专题培训，针对班级的个别现象，要求班主任制定出详细的方案，并通过年级周例会督促检查、确保活动的落实。二是制定详细的方案，规划好学生“知规矩、讲规矩、守规矩”的活动安排，通过主题班会、媒体网络宣传、比赛表演等多渠道、多
形式对学生进行知规守矩的引导，要求学生从自身做起，从身边的小事做起，对照规矩、查找问题，自觉继承和发扬中华传统美德，自觉遵守行为规范和守则，自觉养成良好的行为****惯。
三、开展了三个层面的教育活动，深化“知规守矩”主题教育活动的核心内容。
作为一名高中生，他们在家是孩子，在校是学生，在社会是公民，因此知规守矩不仅要求他们尊敬父母，还要要求他们遵守校规校纪，要遵守法律法规。因此我们主要从以下三个层面进行引导、教育。
一个不懂得尊重父母的人是不可能尊重他人的，而处于青春期的高中生有多少父母苦于无法与他们沟通，因此造成家庭亲子关系紧张，进而影响到学生的学****为此，我们要求班主任一方面利用好每年的父亲节、母亲节、感恩节等对学生进行感恩、责任等主题教育，让他们懂得尊重父母、理解父母、学会孝敬父母；同时通过摸底调查，了解每位学生的家庭情况，通过家长学校培训、家长会或个别交流，引导家长能够理智的去关爱自己的孩子，认可孩子，赏识孩子。形成一种和谐的家庭氛围，建立家长和孩子的有效沟通方式。结合学校实际和学生的心理特点，我们把重点工作放在高
一、高二两个年级，高三年级兼顾。目的是引导学生换位思考，理解父母，尊敬父母，摆脱逆反心理的困惑，帮助家长找到适合的方法，帮助孩子平稳过渡，达到家庭和谐，家校一致，从而实现教育的合力。
我们除了要求学生学****中学生守则》《中学生日常行为规范》之外，又对每位学生重新开展了《***学生一日生活规律》的学****从早晨踏入校门那一刻起，到晨读、课间、午休、自****从校园、教室到食堂、宿舍
、图书馆；从课堂学****到考试检测；从团结同学、尊敬师长到礼貌待人、文明就餐；从学生个人评价到班级、年级考评