《富饶的西沙群岛 》教学设计.doc

文档介绍：《富饶的西沙群岛 》教学设计
教学目标：
我能以自己喜欢的方式介绍西沙群岛。
我能发现“围绕一个意思写”等写法
我选择一幅图片，“围绕一个意思”写几句话。
导入：通过上节课的学****我们一起去西沙群岛进行了细致地浏览，我们去游览了那里的什么来？浏览之后西沙群岛给你留下了怎样的印象呢？
过渡语：既然我们对西沙群岛已经有了充分的了解，这节课就让我们把自己了解到的介绍给别人。
一、介绍西沙群岛
：
以小组为单位，选择自己喜欢的部分，向大家介绍西沙群岛。
小组合作要求：
（1）.确定小组介绍的内容。（海水、海底生物、海鸟）
（2）.确定小组介绍的方式并做好分工。（朗读、角色扮演、结合课外资料）
（3）. 时间大约5分钟。


过渡语：同学们，你们有没有想过这个问题，作者笔下的西沙群岛怎么就能写得这么美丽这么富饶呢？
二、梳理写法
：
快速浏览课文，想想作者是怎样把西沙群岛写得这么美丽这么富饶的？梳理出值得我们借鉴的写法。
自学要求：
（1）根据学****提示，在旁边做简单批注。
（2）自学完毕放笔坐端正。
过渡语：好，下面在小组内交流一下你们的观点吧。
2．小组合作交流
小组合作的要求：
（1）由发言人陈述自己的观点 ，其他组员认真倾听后做补充。
(2) 讨论出能代表小组的观点后坐端正。
(3) 时间约5分钟。
。
，相机板书。
三．借鉴写法，学写话
过渡语：下面我们也来学以致用，用上本节课的好的写法，也来写一写。
，引导学生观察。
2．练笔要求：
（1）选择课本自己喜欢的一幅图片,仔细观察。
（2）借鉴本文好的写法，围绕着一个意思，学写几句话。
（3）时间约5分钟。
，其他学生点评。
四、拓展延伸
过渡语：同学们，除了本文的作者赞美过西沙群岛，还有很多文人墨客都通过自己喜欢的方式来表达了对西沙群岛的热爱和赞美。我们一起去看看吧。
《我爱你，西沙群岛》小诗

小结：老师相信，随着祖国事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。