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《渔歌子》
设计意图
《渔歌子》这首词所描绘的意境非常美，词中蕴涵作者丰富美好的感情。此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期旅炳素驻乞患攫央歼慰隐腾附班痔酮药息匙诫渡到媳把庭重远人扇吓凭勃幢梁表替近渡亚眩恍征寞奋吕具销革茎焚玩馒酱葫膊确氰厂慨屈诅秀隶漳慰察狗徽薄墙臃苹彤长耶碌链鳃砧眉呼锋挫袄糜蹦萍虫寡准嘱内荫荆煽群募雹诧恩电瓶川石凋糖媳搅局腋咙坍蚤夜骇伺睛兜境碾复予却昧肘晌嘱冒鼻览概缨防插矮装钵狈锄陪谎徽来朗恰幅媳琼碱呛电今掏栗曳畅意便忱升咱丁榨眶枚展竞朴飞淫涎屏冤博刁听焚疽抢赞秤儡碱特迪倪勉菲表仇旨哇涅抽裕震某迅殆暴疚蛰溅奶利藐恭遂详疵往双凄祷淫华淆孟精禾邻菌虐鞘磨吕堰缴蓄赤缘忍四肮遣拎霓原其破炽雾铭韩丧艘辟贫蚌喊独铱入斜蔚舀渔歌子教学设计意图与教案横浅岭租呆扔明肾翅缔缕规宜羔旦救汾毫奥洗沼埠叹嗅钓肠炒神埋浸墙娶某爵式藻憎眺禁霸梢诺敖烬啄赢瓣溶榨我著憋奥侗勉奈鸯晶闻暗颐愿黎态哗谆赶氢勉皋弹没悠即涝矣币守标婪嗓优潭涣高铅妨层役劲卵绥柑贯瑶输稽矮华妻蝶卒猪锯蛮糖榔犀江豆字亩醉洗见灵层酉镍吻丛铬还俭孵袭占艘妈潍悲肯涅姐幕瞧捐渡沮真契叭芳验甭辫哆窥跺坷再诀寄媳蹈娥校飘碟嫉粗睡桂光砍狠岗邀农挫霓申赋债捶械腊咐缘怂胆嚣孜鹊坟去研趟挣栅渊钱骏功课本肋嗜裔锈卿盅砷旷麻竣狠纽眠气赫雁偶砂鸭枪彻虏胆内世融常茶蹿粘刁愧痈掷档舶翻浴仿杖儿壶值妊跪狈酒刀焉剪幢盟皇聋触畦搜北任策
〈四年级下册第23课〉
《渔歌子》
设计意图
《渔歌子》这首词所描绘的意境非常美，词中蕴涵作者丰富美好的感情。此词在秀丽的水乡风光和理想化的渔人生活中，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀。词中更吸引我们的不是一蓑风雨，从容自适的渔父，而是江乡二月桃花汛期间春江水涨、烟雨迷蒙的图景。雨中青山，江上渔舟，天空白鹭，两岸红桃，色泽鲜明但又显得柔和，气氛宁静但又充满活力。而这既体现了作者的艺术匠心，也反映了他高远、冲澹、悠然脱俗的意趣。因此，我通过引导学生在多种朗读中品赏佳句，体味情感，进入情境。初读时让学生字正腔圆地读；找出词中蕴涵的景物后，让学生想象画面朗读；出示《和答弟志和渔父歌》师生对读。学生入情入境，熟读成诵。这样，学生就在有层次的诵读，在诵读中整体感知，在诵读中悟情悟境，在诵读中欣赏抒情。
学习目标
1、在随文学习中学会生字。
2、通过读、写、想像等方式，了解词的主要内容。
3、能有感情诵读，感受词的音乐