文档介绍：家庭亲子读书计划
二十一世纪是信息时代， 是一个知识丰富、书籍浩瀚的时代。如何让孩子在有限的时间里， 获得更多的知识， 开阔眼界，丰富阅历，一直是我们家长思考的问题。孩子除去在学校接受老师传授的知识
外，课余时间的阅读无疑是另一个获取知识的途径。那么，如何培养
孩子养成良好的阅读****惯， 这又是摆在我们家长面前的一个难题。 为
此，我们家作了以下计划：
一、读书目标：
让孩子明确读书方向，爱上读书。
让孩子掌握读书方法、技巧，学会读书，并自觉积累。
让阅读成为生活的****惯。
二、阅读书目：
经老师推荐和个人整理， 计划要读的书目有：《我有友情要出租》、《风到哪里去了》、《三只小猪》、《宝葫芦的秘密》、《乌丢丢的
奇遇》、《 怪老头儿》、《 大林和小林》、《 中国古今寓言》、《 我要做好孩子》、《 西游记》、《 天外来客》、《苹果树上的外婆》《克雷洛夫寓言》、《 当世界年纪还小的时候》、《 时代广场的蟋蟀》、《 水孩子》、《 小鹿班比》、《 长袜子皮皮》、《 魔法师的帽子》、《 吹牛大王历险记》、《 丛林故事》、《 一千零
一夜全集》、《 一百条裙子》、《 两个小洛特》、《 浪漫鼠德佩罗》、《 蓝熊船长的 13 条半命》等。
三、读书时间：
周一至周五以睡前半小时为主， 周六周日保证白天半小时， 睡前半小时。
四、读书预期成效：
读书时要认真，要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，
能写简单的读后感想。 爸爸妈妈要做到以身作则， 读书时间不开电视，
不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。
五、读书奖励：
设计每月读书表格， 每天按时、有效完成读书计划的， 画一颗星。累计每月全部完成读书计划， 奖励达成孩子的合理小愿望一个。 希望通过我们的亲子读书计划， 能让孩子养成爱读书的好****惯， 培养其善良开朗，幽默自信的人格特性，也促进他在学****上的更大进步。
家庭读书活动的过程
孩子 从奶奶家回到我 小家 ， 也就是 上幼儿园 ， 我 每天都 持睡 前 孩子 故事， 通 声 色的 言把孩子的注意力吸引到 上来。 地，孩子在大人没有 陪伴的 候，他自己也会静静地拿起喜 看的 来， 一看就是很 ， 有 会模仿大人的 气 自己 故事。 随着年 的增 ， 我 希望孩子把看漫画 的 趣 移到文学 上来，可是明令禁止又怕会 孩子 生逆反心理，如何才能掌握好其中的尺度又 我 考 了很 。 得孩子在上一年 的 候，那 的同学 都着迷看 《喜洋洋和灰太狼》 的 画片， 有一套 的漫画 是他的梦想。 我 个情况， 他 了一套《喜洋洋和灰太狼》文字版的 ， 回来的 候，孩子 有点异 ，但是随着 的深入， 他 地 了文字的魅力及精彩之 ，
原来在漫画 里无法表达人物复 的心里活 、 思想 ，在文字版
的 中 体 的淋漓尽致； 在漫画 中无法体 周 境的秀美， 在
文字版的 中 描写的栩栩如生。 看完 后 他自己都 同看 画
片一 有意思。后来，孩子的 趣越来越广泛， 像《 小鹿班比》、
《 袜子皮皮》 、《 魔法 的帽子》 、《 吹牛大王 》 、《
林故事》、《 一千零一夜全集》、《 一百条裙子》、《 两个小洛
特》、《 浪漫鼠德佩 》、《 熊船 的 13 条半命》⋯⋯都喜 。
随着孩子看文字 籍的增多， 我 又建 他 一些 《儿童 典 》里推荐的古文 ，看着那文言 里的之、乎、者、也，孩子露出
迷茫的表情，我们又引导他：读不明白不要紧，只要能够读熟就行。而且一天读的量不用太多， 只要把一小段读熟即可。 孩子觉得做到这些好像并不困难，也就欣然接受我们的建议。 后来在他读熟的基础上，我们让他每天把《三字经》背几行，到快上完二年级的时候， 《三字经》已经全部会背了，现在正利用寒暑假背《论语》呢！
现在，我们利用晚上睡前三十分钟共同读一本书， 而后交流一下自己的读书心得， 阅读已经不是一种负担， 而是让我们共同进步的亲子活动。孩子也养成了边读边做读书笔记的好****惯，令人欣慰。