文档介绍：感悟李晓凡校长的 内化师德”及 赏识与批评的艺
术”
高级研修班
学习心得
罗天来
2012 年 9 月 22 、 23 日我怀着一颗虔诚的学习之心，在中山 市
委党校认真聆听了李晓凡、 杨敏毅、郑学志和张景浩四位专家 的讲
座，四位全国优秀班主任（校长）的讲座就好像一石激起了 千层浪
一一让我受益匪浅，感触颇多。
我国教育家陶行知曾说过：“真教育是心心相印的活动， 惟 独
从心里发出来，才能打到心灵的深处”。通过班主任培训，我 懂得
了要做好班主任，一定要不断提高自身的师德修养。
李晓凡校长提出“内化师德一一当代德育新坐标的支撑点”。
现今的师德追求的是一种内化和外化的统一， 她包涵教师的思想
境界、理念、行为、业务水平等内涵，教师不仅仅是教书育人， 更
重要的是唤醒学生的心灵，一个优秀的教师要具备内在有张 力，潜
在有魅力，外在有活力。正如李晓凡老师所说教师无小事， 事事是
楷模，做好每一件小事是教师最光荣的事。 教师的道德表
现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的， 其
身教必然重于言教。教师的言传身教主要意义上说实际上是教 师良
好心态对学生的影响。教师在教育学生的过程中要学会拥有 自信、
乐观、坚强的心态、健康、平和、宽容大度、勇于认错的 心态、尊
重理解学生、与人为善、充满爱心、真诚交流的心态、 纯洁、公正
的心态、刻苦钻研、积极向上的心态，要不断的内化 自己的师德修
养，成为一名合格的现代人民教师。
说句实话，我觉得李校长的每句话都让我难忘， 但最让我难
忘的是李校长的教育三部曲：情感投入、放大优点和合并同类项
李晓凡校长讲座中也说过：“赏识与批评的艺术是一双离不开的 兄
妹。”我认识到：为人师，就要言传身教，身正为范，要用心、 用 情感去教育。只有善于发现， 才能了解学生，才能更懂得如何 去爱
护自己的学生，如何与他们交朋友。 只有懂得暗示，才能给
予一定的肯定，不伤害孩子的自尊，才可以帮助孩子树立自信。 只有乐于倾听，才能走进学生的内心世界， 与学生进行更贴心的 交
流。
我更坚信：作为学校管理人员，级组长或班主任一定要懂得 赏
识与批评的艺术。李晓凡老师主张， 班主任要理性宽容，表现
在赏识有度，批评得法。要想搞好赏识与批评的艺术， 分三部曲：
一是情感投入，二是放大优点， 三是合并同类项缺点。要想使情 感
投入，班主任需要认识到，孩子犯错是成长的规律。 在找学生 谈话
时，不与孩子形成