文档介绍：查摆问题、开展批评心得体会延长县初级中学校长 xxx 我校群众路线进入查摆问题、开展批评阶段,如何查摆问题、如何开展批评才是这个阶段的关键。我个人认为只有紧紧围绕正确查摆问题,开展批评,才能不断修正活动开展过程中出现的偏差,才能保证活动沿着正确的轨道开展。查摆问题,开展批评要做到“四”正确。态度要正确。少数部门、个别干部对查摆问题、开展批评表现出变相排斥、消极抵制的态度,觉得丢面子、失形象、损利益,不敢实事求是,只想蒙混过关。态度决定一切。只有摆正态度,深刻认识到查摆问题、开展批评的现实意义,才敢于开诚布公,查摆不足,才能达到预期的效果。坐标要正确。坐标定的准不准,决定问题找的对不对。查摆问题要有对照标准,这个对照标准大可以是党章要求,小可以是群众诉求,既可以是先进典型, 也可以是反面教材。想一想跟先进之间的差距,思一思跟落后之间相同,把自己和标准在党的群众路线上定位准了,问题也就显现了,否则,不是找不到问题, 就是找不准问题。问题要正确。工作效率不高、服务意识不强、自我批评不够……部分党员干部在查摆问题时出现共性问题多、个性问题少,宏观问题多、具体问题少, 表面问题多、深层问题少等现象,根本就没有搞明白什么样的问题才需要查摆。打蛇打七寸,干事抓关键, 查摆问题要突出重点、直击要害,对准焦距、找准学位,才能把那些作风问题、官僚问题、享乐问题摆出来,才是找对问题。方式要正确。某些单位, 个别干部收到各方面反馈的对自身工作的意见和建议时,不是去核实、反思、整改群众所反映的问题,而是通过各种渠道找到问题反馈者,私下解决。如此本末倒置,如何开展批评? 用错误的方式解决问题,更加为人民所诟病,坦然面对,正确解决才是王者之道。下面我个人查摆出来的一些突出问题以及整改措施: 1、工作检查落实中老好人思想严重,对此一是深入学习学校人事管理制度、教职工请假制度等,做到有法可依,有法必依;二是摒弃老好人思想,以学校大局为重。 2、存在工作布置得多,督促检查的少;检查工作主动性不强、不够深入;教案检查的标准简单,完全不看内容;政治、业务学检查不细致;教研教改、只注重了形式忽略了实效;考核考评制度存在有不科学性。对于这些问题一是进一步明确班子成员职责分工,明确各科室、教研组工作权限,做到分工明确、团结协作;二是建立目标考核责任制,各职能部门工作一天一纪录,一周一反馈,一月一汇总;三是成立督导组,对学校工作进行定期、不定期检查和考核,并建立督导通报制度。 3、眼保健操流于形式;课