文档介绍：弋阳县圭峰镇中心小学
叶春苗
水果大世界
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一，说教材
1，这一课的训练重点是抓住事物的特点具体描述。“水果大世界”正是围绕这一重点编排的。我认为把一个训练完成好，就要让学生通过有目的地去观察，加深对水果的认识。为学生在今后的生活中进行全面观察事物提供正确的方法和途径。
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二，教学目标
：形状 ，颜色， 味道，吃法，营养等，明确研究主题。
，了解水果的特征，培养学生的观察能力，表达能力和想象力。
，培养学生的探究能力，激励学生敢于评价，学会欣赏。
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三，教学重点和难点
：抓住水果的特点进行描述，了解水果的特征。
：了解一些水果方面的基本常识，培养学生的探究和创新能力。
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四，说教法
本节课，我采用了以下的三种教法：
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我遵照学生的认知规律，引导他们有顺序，有重点，抓住特点细致地观察水果，引出研究主题。
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我通过教学课件去诱发学生的情感，使他们兴趣盎然地参与到教学活动。
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教师在小组合作，在班集体活动中的点评，主要是鼓励学生充分地展示才能，体会成功的心理特点，激起学生学****的欲望，增强探究的信心。
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五，说学法
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六，教学流程
这节课，我的教学指导思想是：让学生在轻松，愉快的氛围中探究，提高他们的创新与个人综合素质能力。下面是我的教学流程：
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（一）猜谜引入
，没手脚，红尖嘴，一身毛，背上一道沟，肚里好味道。
桃子
，四面封得严，打开木盒看，装个黄蜡丸。
栗子
，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。
甘蔗
，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排 。
葡萄
设计意图：我采用课前开放教学内容的形式，让学生查找，编设关于水果的谜语。上课时学生互相猜谜引入课题，使学生在上课一开始就动起来，激发他们的学****兴趣。
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（二）小组交流，明确主题
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水果大团圆
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