文档介绍：六年级数学下册
用比例解决问题(二）
复****br/>判断下面每题中的两种量成什么比例？为什么？
（1）速度一定，路程和时间．
（2）路程一定，速度和时间．
（3）单价一定，总价和数量．
（4）每小时耕地的公顷数一定，
耕地的总公顷数和时间．
（5）全校学生做操，每行站的人
数和站的行数．
正比例
反比例
正比例
正比例
反比例
解比例应用题的一般方法和步骤：
1、判断题目中两种相关联的量是否成正比例；
2、设未知量为x，注意写明计量单位；
3、列出比例式，并解比例式；
4、检查后写出答案；
5、特别注意所得答案是否符合实际。
这批书如果每包20本,要捆18包。
如果每包30本,要捆多少包?
6
例6：这批书如果每包20本,要捆18包。如果每包30本,要捆多少包?
：题中已知什么，求什么。
：用我们以前学过的方法解决问题。
：这样的问题还可以用什么方法解决？题中有哪几种量，它们成什么比例？
：用比例的方法来解答这道题。
导学活动：
因为书的总数一定，所以包数和每包的本数成反比例。也就是说，每包的本数和包数的乘积相等。
解:设要捆X包.
30X = 20×18
X = 12
20×18
30
X =
答:要捆12包。
这批书如果每包20本,要捆18包。
如果每包30本,要捆多少包?
这批书如果每包20本,要捆18包。
如果每包30本,要捆多少包?
6
如果要捆15包，每包多少本?
解:设每包X本。
15X = 20×18
X = 24
20×18
15
X =
答:每包24本。
1、李红家原来平均每天用电5千瓦时,改用节能灯以后,，原来一星期的用电量现在可以用多少天
解：设原来一星期的用电量现在可以用x天
=5×7
5×7
X =
X=10
答：原来一星期的用电量现在可以用10天