火车开了.doc

文档介绍：基本信息
年级
一年级
学科
音乐
教学方法
演示法
教师
孙俭超
单位
英林学校
课题名称
一年级音乐下册第一课时教案
学情与教材分析
一年级学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面相对可以，从整体水平看相差不是特别明显，经过一个学期的学****学****目的性有所增强，在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。
一年级下册总共9课，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，让学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
标题
一年级音乐下册第五课的第一课时
教学目标
1、指导学生用欢快的情绪、轻巧的声音、清晰准确的演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏做律动和表演。
2、通过模仿火车开动的声音，让学生感受X---, X  X,   XX  XX三种音符时值，并学会在音乐活动中加以运用。
3、通过演唱，让学生感受到音乐的快慢。启迪学生热爱生活。
教学重点与难点
教学重点：感受四二拍的节奏特点。
教学难点：学生能用欢快活泼的情绪、轻巧的声音、清晰准确的演唱《火车开了》，并能按歌曲节奏做律动和表演。
教学过程与方法
一、导入新课
师：昨天晚上老师听到一种声音，我想让你们也听一听，聪明的小耳朵们，你们能否听出来呢？（播放火车的录音）
生：是火车。
师：今天这节音乐课想不想坐老师的小火车一起去玩呀？
生：想。
师：让我们去火车站买火车票。
二、呈现新课
（一）、节奏练****并创编。
1、模仿火车的各种声音。
师：售票员阿姨笑眯眯地给了我们这样几张车票（出示节奏卡片），你能读懂这几张车票吗？（请学生念念拍拍）
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