文档介绍：友谊地久天长一、主题:青春期异性交往辅导二、活动目的 1、通过活动,让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。 2、了解异性交往中应注意的一些准则,做到与异性朋友较好地相处。三、活动准备 1、心理剧 1:小雅的交往观;心理剧 2:大扫除 2、案例 1、23、歌曲《友谊地久天长》四、理论分析 1、随着青春期的到来,初中生在生理上发生了巨大了变化,心理上出现了前所未有的新特点、新体验,中学生进入了人生发展的关键时期。 2、初三学生正从异性疏远期( 11、 12— 13、 14岁)向异性亲近期( 14、 15— 16、 17岁)发展,有了解对方、接近对方的欲望,希望异性同学注意自己、喜欢自己。 3、少男少女之间互相欣赏,互相吸引,这是走向成熟的表现,但这一阶段,由于年龄、知识和社会经验等原因,对社会、情感、伦理、人生真正的涵义还理解不深,如果不好好的把握自己,发展自己, 容易影响学习,给精神造成很大压力,一不小心会造成终生遗憾。五、教学构思第一部分:引入主题。心理剧“小雅的交往观”,内容贴近学生,引发学生共鸣,以心理剧引入,开宗明义,切入主题。学生讨论异性之间的交往是否正当。通过学生讨论达成一致观点:异性同学交往,不仅可以,而且是正当的、健康的。第二部分:以第二部分(即异性同学交往是可以的)作为前提,那么异性间该如何交往呢?通过案例,学生分小组讨论,异性间交往应注意的地方,让学生体会怎样成为一个为异性同学喜欢的人。第三部分:在第二部分活动的基础上,出示案例 2,学生更深一步讨论,怎样才能为异性同学所喜欢,面对异性“追求”怎么办?从而让学生明白该如何解决异性“追求”问题。第四部分:心理剧 2,以学生熟悉的大扫除活动为背景,让学生体会男女同学间应该互相帮助,互相体谅,从而建立美好、和谐的人际关系。第五部分:在《友谊地久天长》音乐声中,男女同学列队,互相握手致意,老师小结,活动结束。六、活动设计活动步骤活动内容活动阐释一、引入主题 1、心理剧表演:小雅的交往观 2、学生讨论:你赞成小雅的做法吗?为什么? 3、教师指导语:世界是由男女两种性别构成的,男女各顶半边天。青少年之间的异性交往,不仅可以,而且是正当的,也是健康的。 1、心理剧为学生所喜闻乐见,而内容贴近学生实际,容易引起学生共鸣。 2、学生自由讨论发言,得出“异性间交往是正当的、健康的”的结论。二、剖析主题 1、出示案例 1: ①学生讨论,自由发言:三位同学的言行对吗?为什么? ②小组讨论:你认为异性间应怎样交往?(小组发言人发言) 2、教师提示:青春期异性交往策略六不:不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。 1、在对异性间交往认可前提下,讨论该怎样交往,直观、生动的案例让学生深有体会。 2、教师的提示是对各小组发言的归纳、概括、提高。三、剖析主题 1、出示案例 2 ?学生讨论,自由发言①对金凯的做法,你有何看法? ②面对金凯,林静该怎么办? 2、出示心语:请不要过早地放飞心中的白鸽,尤其是在那情感朦胧的年龄。找错了目标再重新飞起,就失去了那珍贵而美好的“第一次”1、在学生认识了异性间如何正常交往的基础上,把问题引向更神秘、更敏感的话题——“早恋”,旨在消除学生神秘感,以平常心探讨这个棘手的问题。 2、“心语”给学生以警示,以抚慰。四、结束部分 1、心理剧