p76-例3.doc

文档介绍：课 题
笔算除法
教学内容
教材第76页例3及相关做一做，练****十四第1～3题。
教学目标
使学生学会“四舍”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。
教学重点
学会用“四舍”的试商方法，正确计算除数是两位数的除法。
教学难点
掌握试商的方法。
教学过程
教
学
过
程
教学预案
预案修改
一、复****br/>1、（ ）里最大能填几？
30×（ ）<75 40×（ ）<180
2、在○里填上>或<
35×4 ○ 138 42×5 ○ 230
3、下面各题应该商几？
91÷20 84÷40 198÷20 215÷30
二、探究新知
1、出示例2
（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？
问：怎样列式？和昨天学****的除法题有什么不同？如何计算？
提问：你能计算出84÷21等于多少吗？是怎样想的？
教师归纳：
如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。
21最接近20，把21看作20来试商，
这样把84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在哪一
位上？试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。
反馈练****64÷21 68÷34 92÷23
引导学生观察三道题的除数的个位数。
提问：这三道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？
归纳小结：当除数的个位是1、2、3、4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。
教学过程
教
学
过
程
教学预案
预案修改
（2）一个台灯62元，430元可以买多少个？还剩多少元?
430÷62=