文档介绍：怎么学好高中历史怎么学好高中历史已解决悬赏分:0| 提问者: wmbv7410 | 解决时间: 2009-6-15 23:52 最佳答案一、读史可以明智。兴趣是第一老师, 真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。二、纵横比较,我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前 551 —— 479 ,那么谁和他是同时代的人,他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。又比如说华佗, 他是医学家, 他生活在东汉末年, 那么你再想想, 在别的朝代, 各有哪些医学家, 他们有什么成就。列一个表格, 免的遗漏。总之, 就是要突破历史书上这一课、那一课的限制,要系统的分析,还要对每个朝代做个总结。三、还有就是把学历史当成看故事, 经常看一些历史方面的书或电视剧, 在故事中就把历史记住了, 比方说, 你看武则天的电视剧, 里面有长孙无忌、储遂良, 你就知道他们是同时代的人, 再一看, 储遂良还是个书法家。四、还有, 就是每一科都通用的, 脑子放电影。就是, 每当你闲下来的时候, 比方说睡觉前, 想一想, 看看能想起什么, 什么东西你懂了么?没记住的, 没懂的, 第二天, 赶紧看一下。到了第二天, 再放电影, 相信你记不住的, 不懂的就会少很多。如果还有, 那么起来之后, 赶紧再看。五、区分重点, 任何事情都有主次, 不可眉毛胡子一把抓, 我以前学习的时候, 就是不分主次, 这样你会很累, 往往还没有成绩。如果你要把书中的每一点内容, 都记下来, 这根本就是不可能。象某个人的生卒年, 你要看, 因为你要知道他跟谁是同时代的人, 他是哪个朝代的人, 但是如果你没有那么多的精力, 就不要记这些, 只要看了就行了, 因为考试很少考到某个人的生卒年。相反, 如果你记住了某个人的生卒年, 而不去比较他跟谁是同时代的人, 那么纯粹的记住是没意义的。六、多看多列年代纪事表, 这主要是让你记住事情的先后, 并不一定是让你记住某件大事发生的时间。不过,有些也是要记得。七、笔记是要记得,也不止是学历史。记笔记是增强记忆的手段,也是一个提炼, 便于复习。说到这里, 我建议提前要预习, 这样你在听课的时候就会比较明了。八、要注意适当调节作息,如果感到已经头晕脑涨,就不要再背了, 你可以到处走走,边走还可以边放放电影。九、将自己设想成老师, 想想怎么讲这一课, 我以前经常用这种方法, 老师讲完之后想想老师讲的怎么样?换做你,又会怎样讲。十、要及时做练习题,趁热打铁,不可把好几节的题目放在一起做。十一、中央台有个《百家讲坛》节目, 讲的基本上都是历史, 这个节目挺好的, 让你在娱乐中学历史。其实, 我们身边有不少人是历史通, 多跟他们接触,耳濡目染,受益匪浅呢! 乱七八糟的说了那么多,不知道对你有没有帮助! 学习应该是比较轻松的。------------- 怎样学好历史对于历史, 我想说的是: 关键在平时, 临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说,平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住, 浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是, 他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下, 高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑, 高二时我开始偷懒了, 不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时, 我才发现自己是多么愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功, 我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。高中历史的学硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次, 每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书, 在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时, 要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事,它们之间有没有什么内在的联系,能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如, 某两场政变或两种政策之间有什么异同点, 为什么会有这样的异同, 说明了什么。分析异同点也很简单,无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。有的书上说,要把历史学成“立体”的。我想,所谓的“立体”,大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考, 对不同的历史现象, 我们就可以较准确地分析出它们的实质, 无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本决不仅仅是读过即可的,光记住一些时间、地点、事件是没有用的, 最重要的是要学会用历史思维去思考去研究,去探索事件背后的东西。相信你不久就会