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描红纸 牵着 姥姥
冒炊烟 念叨 恍如
歇歇脚 滋润 拐杖
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qiān
lǎo
mào
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xiē
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正月 捅了我一下
拄着 教诲
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描红纸 牵着 姥姥
冒炊烟 念叨 恍如
歇歇脚 滋润 拐杖
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春雨点点 恭恭敬敬
娓娓动听 身临其境
引人入胜 深深感谢
（1）他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，________地讲起来。
（2）我听得入了迷，恍如_____________。
（3）田老师每讲一课，都要编一个___________
的故事。
（4）我仍然像四十年前的一年级小学生那样，
_________ 地向他行礼。
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自读三到五自然段，文中
什么地方给你的印象最深刻？
现在，谁来说说田老师是一个怎么样的老师？
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“他先把这首诗念一遍，串讲一遍。然后，以这四句诗为起承转合，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
我听得入了迷，恍如身临其境。
田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。”
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我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。
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谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田里，播下文学的种子。
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我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
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