家访计划.docx

文档介绍：班主任家访工作计划 第一篇：班主任家访范文
一、家访的现实意义
新课程标准的实施以及现代教育形式的发展告诉我们， 单纯依靠教师是
搞不好教育的，必须和家长密切配合，家访是必不可少的。家访是班主
任的重要工作内容之一，是学校和家庭，教师和家长联系沟通的有效途
径。通过家访可以使教师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教
育方法，使孩子们个方面的素质得到健康全面的发展。 因此教师要想提
高学生的素质，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是 远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学
生的家庭教育背景，大部分是通过家访来实现的。 通过家访教师同时也
可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，
科学的教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际，特制订
本学期家访工作计划。
二、家访目的要求
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现，
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。
6、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共
同探讨教育孩子的问题。
7、家访后要及时记录和整理，不断经验教训。
三、家访重点
1、落后生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访。
四、家访准备
1、了解学生
家访前，教师要对家访学生的在校表现、各科学****兴趣爱好****惯、 优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。
2、明确目的
每次家访前，教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的？如何
达到这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合 学生的实际？
3、时间的选择与控制家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样 学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家 长的工作。
4、内容和方法
家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访， 学生取得进步可 以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的 谈话方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。
五、家访时间安排
家访一般不占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日或下午 放学，一天可访问1-2人。
六、家访具体安排（略）
第二篇：
家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补
充，成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育优化，有利 于促进学生学****的积极性与主动性。 在这个学期里我将家访班级里每一 个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主 任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的， 学生的家长是学生的第一
任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。 因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我“教育事 业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。
孩子的父母每天为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽， 想管孩子
已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们 学校班主任工作的重要部分。
由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂， 在每次家访前我都要充分 准备好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长交流中多讲 学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点 尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的 事情。如：我班的李小飞积极性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，
而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的积极的学****态
度，也将提出希望他在以后的学****生活中好好练字的意见。 家长也会与
我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的高军辉，由 于家庭困难，父亲过世，母亲每天也只顾着忙于工作，为此，他每天都 脏兮兮的上学，而且经常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解， 我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭， 我相信他母亲对我们 学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做 到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学****好的孩子，我将在家访过程 中，谈的最多的将是孩子将来发展的问题，及能力的培养。家长也能够 把他们的观点及要求及时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自 己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使 我重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。
通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离， 使学生更
加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我 也将理解家长