文档介绍：TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
新闻两则优秀教案课程
1《新闻两则》
教学目标
。
，迅速筛选主要信息的能力。
、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。
教学重点
。
教学难点
。
。
教学方法
“阳光课堂——五步对话”教学模式
教学流程
一、学****准备——生本对话
（一）积累词语：
。
高屋建瓴（ ） 瑰宝（ ） 荻港 （ ） 锐不可当（ ）歼灭（ ） 溃退（ ） 要塞 （ ） 殷（ ） 绥靖（ ） 阻遏 （ ） 鄂（ ） 豫（ ）
，解释下列词语的含义。
负隅顽抗：
悍然拒绝：
锐不可当：
业已：
（二）走近作者：
：毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家。
:
1949年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。
（三）走进文本：
学****新闻的文体知识。
狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。
新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。
新闻六要素（记叙六要素）：
人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
★新闻的特点：
真实性：内容真实准确，不能虚构夸张。
时效性：报道迅速及时。
简洁性：语言简明扼要。
二．交流分享——生生对话
导语：同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？
新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户，便可了解国内外时事，获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空，供人们品读与回味的。今天，并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作，让我们重温那段荡气