文档介绍：高一化学应该怎么学
（一）要科学地阅读教材和资料书
新教材在充分考虑学生心理、生理特征、教育教学原理、学科特
点、社会发展等诸多因素的基础上精心编制而成的，具有极高的阅
读价值，课前阅读能把握好重点方能提高听课效率，课上阅读使学
生有充足的时间去分析思考问题，发现疑点，展示其特长，减少惰
性，减少两极分化，课后充分利用资料书，可以及时弥补课堂上因
疏忽等原因而产生的疑惑，并使已有的知识得到进一步升华，安排
阅读应抓住时机，应本着阅读后能解决问题，能在提出新问题，再
阅读再解决问题的原则，通过阅读仔细推敲，全面准确地领会知识
的内涵，明确联系，掌握规律，使知识成块、成串，逐步培养自学
能力。
（二）课上注意学习化学方法，课下注意搞好复习总结
高一新教材以化学基本理论开始，指导学生认识概念的涵义，理
解概念的本质，明确概念产生、发展、完善的过程，重视概念的运
用和迁移，促使概念系统化，对元素化合物知识指导学生采用对比、
归纳的方法找出知识的共性、差异性及递变规律，如卤族元素要要
善于从代表物―― Cl2 出发，找出它们之间的相似性、差异性、递
变性、特殊性的归纳方法并加以应用，以掌握科学地学习研究化学
的方法。高一新生常出现 "一讲就会，一做就错 " 的现象，究其原因
是知识不系统，知识点不到位，方法不灵活等，为了避免上述现象，
要经常复习。
（三）注重培养自己的实验技能
初中学生只具备了一些基本的实验操作方法和能力，其它各方面
的方法和能力还未形成，新教材使用的过程中应有改进实验的意识，
增强动手能力。所以，请同学们多参加实验活动，这样，可以给自
己创造一片广阔的天地，多动手、勤动脑，理论联系实际，形成多
方面的能力，同时开发内在的潜力。
1 培养良好习惯
要从高一第一堂化学课起，就建立和坚持必要的学，答好预习思考题 ; 上课专注听讲，做好听
课笔记，提高听课效率 ; 课后及时做学习小结 ; 按时独立完成作业，
及时进行各种知识技能的总结，归纳筛选试卷，收集经典好题以及
建立错题本。注重知识的理解和运用，勤加练习，做到善于质疑。
学习新课时要敢于询问，在知识的上下联系比较中要敢于发问，在
总结归纳中要不断追问。
重视化学实验
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验为学生形成化学概念、
掌握化学理论提供感性认识，可