文档介绍：高中地理基础差应该怎么学
地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、
地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结
构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆
复习中国地理：可看 10 方面地图，即：中国政区图、中国地形
图、中国气候图 （ 气温、降水量 ） 、中国水系图、中国资源图 （ 森林、
矿产、水能、旅游资源等 ） 、中国农作物分布图、中国工业分布图、
中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握
了。
学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫 （ 五条经线、五条纬线 ） 。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的
位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么 ?这样你会发
现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单
调的文字 ）
地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己 的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导
图”。思维导图是指用图示的方法来表达人们头脑中的概念、思想
和理论等，是把隐性的知识显性化、可视化，便于思考、交流与表
达。它是由节点、连线组成的知识网络图，其中节点表示概念，连
线表示概念之间的联系，用节点和连线组成的网络知识结构表示某
一个主题及其层次。
2、利用课本，学会举一反三
做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。在复习中
要跳出教材的局限，适当拓宽知识面，在思考问题时，有一定的铺
垫，能触类旁通，思路灵活。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理 （ 大洲或国家 ） ：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、
资源、工农业、交通、城市。
高中地理：分布 （ 区位选择 ） 、成因、特点、问题、解决措施
4、巧妙记忆地理知识
①谐音记忆法。例：地壳中含量最丰富的自然元素：氧、硅、铝、
铁、钙、钠、钾、镁 （ 养闺女，贴给哪家美 ?）
②口诀记忆法。例：我国省级行政区的名称：两湖两广两河山，
五江云贵福吉安 ; 川西二宁青甘陕，内重台海北上天，港澳特别行政
区，一国两制已实现。
地理是人类最古老的学科之一。开天辟地之初，大自然就在不知
疲倦地塑造着地球的沧海桑田，也带给了古老的人类无穷的好奇与
想象。忽忽数十个世纪，人类一直在感受着自然造物的神奇，并通
过人与自然的往来交流中，地理学不断被拓展出新的意义与内涵。
时至今日，地理事物与现象变成越来越为人们所关注的话题，不仅
仅局限于经典意义上的山川面貌、星辰运行等自然地理的内容，而
且更多地融入了人口、资源、环境与发展、旅游等人文层面的印记。
由此延伸，进而折射出社会风貌真实的投影。上至宇宙空间，下到
地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组
成部分，也都属于地理学的