有用《杨氏之子》课件.ppt

文档介绍：义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册
10、杨氏之子
听听故事：
罗斯福在当选美国总统之前，曾在海军中任要职。有一次，他
的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。
罗斯福小声问他的朋友：“你能保密吗？”他的朋友回答：“能保密。”
罗斯福接着说：“我也能。”
同学们，你们理解这个故事了吗？能说说你是怎么理解的吗？
罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用
了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。 像这样体现语言艺术的
经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子，
回答别人时语言风趣机智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子
吗？
同学们，你们理解这个故事了吗？能说说你是怎么理解的吗？
罗斯福虽然拒绝了朋友，但是他并没有正面的拒绝，而是采用了一种委婉的方法，体现了语言的艺术。生活中有很多精妙的语言，有的语言幽默风趣，有的语言机智巧妙，有的语言精炼得当。凡是精炼、幽默、生动的语言都是被艺术化了的语言，都充满了艺术的魅力，今天我们就一同走进第三组课文。本单元我们学****的主题就是“语言的艺术”。
像这样体现语言艺术的经典故事，古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子，回答别人时语言风趣智，妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗？
10、杨氏之子
10、杨氏之子
课题说明
字词学****br/>读文指导
课外延伸
言必信——行必果
与朋友交 ——言而有信
知之为知之——
非淡泊无以明志——非宁静无以致远
书犹药也——
老吾老,以及人之老——
温故而知新—— 可以为师矣
有朋自远方来,不亦乐乎!
三人行,必有我师焉。
“文言文”，也叫“古文”。
这是祖国语文字宝库中的一笔巨大的财富。
10、杨氏之子
10、杨氏之子
姓；杨氏是姓杨的
10、杨氏之子
10、杨氏之子
“之”是助词，相当于“的”。
《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
就是姓杨的人家的儿子
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