文档介绍：1、开发智力应从胎教开始，早期教育决定孩子的一生
孩子在母体中是不可以通过耳朵、通过大脑感受音频的振动。在胎教的过程中，首先母亲的情绪起着决定性的作用。其次，是听音乐的方式。如果母亲的心情恶劣，生活环境嘈杂，孩子出生会性格烦躁。而使用音乐可以通过优美、舒畅、高亢的旋律使孩子出生以后性格柔和，有较强的可塑性。听不同的语言，母语和外语，这些都可以开发孩子的智力。
孩子早期教育将决定他今后一生的道路。因为孩子早期得到的印象是最持久。如果家长忽视了孩子早期智力的培养和开发，将会给自己的孩子造成一生的智力缺陷。正确的教育观念应该是：孩子的家庭教育开始得愈早，孩子的身心方面就发展得愈好。如果受到正确的教育，每个教育健全的孩子都可能成为一个出众的人。反之，教育开展得越晚，儿童的能力实现就越少。这就是儿童潜在能力的发展与递减法则。
2、通过学习外语开发孩子的智力
最重要的方法是反复。没学习会，反复听，直到有语感，原来他只是说不出来，脑海中早就有了。
我念博士的时候，是一个根本不懂中文的加拿大外教讲外语课，我当时是一句也听不懂。可是还得耐着性子听，别人看我一定以为我非常专注，其实我什么也没听明白。这样听了半年，我发现有点开窍了，等到期末的时候，他的讲解我已经能听懂一半以上了。
实际上，我们平日要求孩子“必须学会！必须记住！“，这等于扼杀了孩子的语言天赋！语言是能通过不断的反复，被激发、诱导出来的，然后通过不断确认才学好的。一个孩子在15、16岁时，能讲一口流利的英语，他的自信建立是水到渠成的事情。语言是思维的载体，如果一个人的词汇量不够，意味着思维不够发达，思维比较单向。孩子通过学习外语，掌握的是两种不同的思维方法。拉丁语系的人是通过字母、音节的组合来表意的，我们汉字每个字有不同的意思，他们字母在组成词之前什么意义也没有。拉丁语言是典型的线性思维，汉语言则是典型的面性思维。
3、通过观察自然开发孩子的智力
把孩子带出家门，去看夕阳，写作文。既锻炼了语言才能，又锻炼了观察能力。一个人的观察能力，反映着思维的密集程度，一个人成年后能否具备研究能力，就取决于他幼年的观察能力的培养。面对同样的世界，有人看到，有人却看不到。从小带孩子到大自然中去是最重要的方法。
4、通过运动身体开发孩子的智力
从小培养孩子对体育运动的爱好是非常重要的，是智力开发的手段之一。足球、篮球、乒乓球、羽毛球、游泳……培养孩子至少有一门体育爱好。对中国人来说，在二十一世纪，愚蠢的人必然被社会淘汰，病佯佯的人同样是会被社会淘汰！只有通过运动，孩子会感受到身心的统一。有很多孩子是属于运动素质很好，但是很不稳定的类型，这个时候需要开发他的运动感知能力，运动控制能力。孩子上课时能否专注地听讲两个小时，不仅同心理有关，