文档介绍：这学期一开学就上本课，学生还没有从假期中走出来，对于课文内容更是一无所知，所以在讲这篇课文之前，我先以说书的形式介绍跟课文有关系的人物和情节。以陈胜起义事件为线索，中间穿插些社会背景、当时形势、作者司马迁的悲惨遭遇，《史记》名字的由来，《史记》的分类。相关历史、古代文学史的有关知识穿插。让学生了解相关知识和基础理论。分析文章第一段的重点词句并能译文。在反复朗读的过程中背诵默写本段。让学生能够体会出来陈胜的性格，最后自己能够总结概括出，陈胜是怎样的一个人，所有的问题摆在黑板上，学生自己去找答案。第二课时分析第二段,学生反应良好。第三课时分析三段，学生反应一般。第四课时总结归纳，学生反应较好。
这一课上完之后，自己的一点小收获就是，拓展和古文与之相关的种种知识，知识的联系和穿插可以有效帮助学生理解文章。而对基础知识的掌握，还得靠学生自己，需要一个好的学习方法和学习习惯。让他们感到学习古文是一件快乐的事，和学生交流，适当的鼓励，慢慢培养他们学习古文的兴趣。这是上完这一课后的想法。