文档介绍：第一课:环境的美化一、教学目标: 让生了解美化环境的意义、养成美化环境和保持环境美化的****惯。二、教材分析: 重点:掌握美化环境的意义。难点:养成美化环境和保持环境美化的好****惯。三、教学过程: 1 、美化环境的意义: 每个人都希望能在清洁、优美的环境中生活和学****环境的美化和清洁能使人保持轻松的心情, 消除身体疲劳, 有利于学****和生活也有利于身体健康。 2 、美化环境、要注意几项具体工作: (1 )定期清扫,搞好卫生、清除垃圾废物,保持环境清洁。(2 )清理卫生死角,填平臭水沟,防止苍蝇,蚊子孳生。(3 )大搞绿化、多种花草树木。(4 )爱护益虫鸟。(5 )根据条件搞好园林规划。 3、在注意、美化环境建设的同时,要要靠大家共同努力保护好环境的美化: (1 )培养公德心,人人自觉保护环境。(2 )制定规章制度,保护环境者奖,破坏环境者罚。(3) 加强管理,持之以恒,保持环境美化。四、作业: 1 、环境美化有什么好处? 2 、美化环境需要做什么工作? 第二课脊柱异常弯曲一,教学目标: 让学生知道脊柱异常弯曲是如何发生的,引导学生采取预防措施。二、教材分析: 重点:脊柱的作用和异常弯曲的原因。难点:纠正不良****惯,预防脊柱异常弯曲。三、教学过程: 1、脊柱的作用: 它处于身体的中轴位置, 是躯干的支柱, 上接颅骨, 下接骨盆(盆骨) ,起到支持躯干、头颅的作用。 2 、脊柱的生理特征:脊有四个生理弯曲,称为颈曲、胸曲、腰曲和骶曲。 3、脊柱生理弯曲的作用: 与人体结构和直立行走相适应, 能缓冲各种动作产生的震动力。有保护内脏和头部的作用,也适应于保持身体平衡。 4 、学生时期造成脊柱异常弯曲的主要原因: (1 )缺乏体育锻炼或体力活动量不足。(2) 课桌椅的高低与学生身高配置不当( 不符合标准)、造成学生写字坐姿不良形成脊柱异常弯曲。(3****惯用某一只手提物, 或单肩背书包或侧卧睡, 引致经常性单侧肌肉紧张。对脊柱异常弯曲及时矫正及不良姿态的及时纠正,是防止学生脊柱异常弯曲的重要条件。作业: 1 、脊柱异常弯曲的原因是什么? 2 、如何预防脊柱异常弯曲? 第三课: 龋齿的预防一、教学目标: 教育学生懂得发生龋齿的原因,孰悉防治方法,防止龋齿的发生。二、教材分析: 重点:怎样预防龋齿。难点:龋齿的病因,危害。三、教学过程: 1 、龋齿的形成:牙缝里的食物残渣被口腔里的细菌分解发酵,产生酸性物质。另一方面, 牙齿的主要成份是钙质。同样也会被口腔细菌产生的酸所溶解, 在医学上称之为“脱钙”。牙齿一旦脱钙, 牙釉质就发生变化, 牙齿就不那么坚固耐磨, 甚至产生龋洞。这样,随着口腔细菌不断繁殖生酸、牙齿龋洞由小变大,如任其发展, 牙冠将全部蚀光,只残存牙根,这就是龋齿,俗称虫牙或蛀牙。 2、儿童、少年发生龋齿的主要原因: (1) 儿童的牙齿发育尚不成熟, 含钙质少, 抗龋能力低, 较易患龋齿, 体弱多病儿童发病率更高。(2) 儿童喜吃糖果、糕点等零食, 特别是睡前吃零吃、更易发酵生酸、腐蚀牙齿。(3 )口腔卫生不良、偏食等、都容易发生龋齿。 3 、龋牙的危害: (1) 龋牙一旦发生,可引起各种牙髓质变、坏死。(2) 可引起风湿性关节炎、骨炎。(3) 因龋牙而影响消化功能,导致消化不良和营养吸收不良、影响正常生长发育。(4 )可造成错牙或牙领畸形。 4 、龋齿的预防: (1 )养成饭后漱口和早晚刷牙的良好****惯,经常保持口腔清洁。(2 )少吃糖果、糕点等零吃,不偏食。(3 )低***地区可用仿***牙膏刷牙。第四课:正确的刷牙方法一、教学目标: 指导学生掌握正确的刷牙方法、达到预防龋齿和牙齿保健的目的。二、教材分析: 重点:让学生了解刷牙的目的。难点:培养正确的刷牙方法。三、教学过程: 1 、刷牙不但可以清洁牙齿,减少牙菌斑的发生,不对牙床起到按摩作用,促进牙龋的血液循环,改善其营养及氧的供应,有助于组织代谢、增强抗病力,使牙齿更加坚固。 2 、正确的刷牙方法: (1) 早晚各刷一次。白天唾液多, 可冲刷并抑制细菌生长;晚上口腔唾液少, 细菌大量繁殖,产酸破坏牙齿。所以、睡前刷牙比早上刷牙更重要。(2 )坚刷,又叫顺刷,就是顺着牙缝刷牙。 3 、横刷法的弊端: (1 )不但不能刷净牙缝,有时不可能将食物残渣推入牙缝。(2 )往往用力不均匀, 造成牙龈,口腔粘膜擦伤,出血,牙龈萎缩等疾病。作业: 1 、刷牙对牙齿有什么作用? 2、样的刷牙方法才是正确的? 第五课: 眼球的构造与功能一、教学目标: 让学生了解正常的眼球结构和功能。二、教材分析: 重点:了解眼球的基本结构。难点:了解眼睛的屈光原理。三、教学过程: 首先用人的眼球构造图,结合照像机原理,讲解眼球的构造。眼睛近似球状,叫眼球。眼球壁像一只鸡蛋壳部分,最外层为眼外膜,其透明而又最突出前端的部分为角膜,