文档介绍：《健康评估》实****报告学院医学院专业护理学班级 10 护理学 1、2班学号姓名指导老师时间 2011 学年第 2 学期台州学院- 1- 一、课题多媒体模型练****肺脏听诊二、流程(1. 目的要求 2. 准备 3. 内容、步骤、方法 4. 结果/ 讨论/ 体会) (一) 目的要求⑴掌握肺脏检查的内容和操作要领; ⑵熟悉肺脏听诊的常见异常表现及其特点。(二) 实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。(三) 步骤和方法指导学生进行以下操作: ⑴打开电脑主机,同时解开模型身上的防尘衣服( 拉开拉链, 将衣服团在头顶上)。⑵点击电脑桌面的肺脏听诊程序,即进入相应界面。随后对肺脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会, 并填写相关的实验报告内容。⑶在老师示教下进行相应的体验与练****实验结束后,关闭电脑,同时给模型穿好防尘衣服。(四) 内容和结果 1 .按肺脏听诊顺序进行听诊:病人取坐位或卧位,微张口均匀呼吸。由肺尖开始,分别听诊前胸、侧胸和后背,自上而下,逐个肋间进行,左右对称部位对比。 2 .正常呼吸音的听诊特点是:支气管呼吸音___________________________________ , 肺泡呼吸音________________________ ,支气管肺泡呼吸音__________________ 。指出右图所示处所闻及的呼吸音: ①____________ ,②____________ ,③__________ 。 3 .异常支气管呼吸音是指___________________________________________________ 。 4 .干性啰音的听诊特点是___________________________________________________ ; 湿性啰音的听诊特点是__________________________________________________ 。 5 .肺炎症实变时可闻及_____________ 呼吸音和________ 啰音;支气管哮喘时闻及________ 啰音。 6 .肺淤血时在__________ 部位闻及________ 音;肺水肿时在__________ 部位闻及________ 音。(五) 听诊体验 1 .听诊部位: __________ ,判断__________________ ,意义______________________________ 。 2 .听诊部位: __________ ,判断__________________ ,意义______________________________ 。 3 .听诊部位: __________ ,判断__________________ ,意义______________________________ 。 4 .听诊部位: __________ ,判断__________________ ,意义______________________________ 。 5 .听诊部位: __________ ,判断__________________ ,意义______________________________ 。①②③- 2- 一、课题多媒体模型练****心脏听诊二、流程(1. 目的要求 2. 准备 3. 内容、步骤、方法 4. 结果/ 讨论/ 体会) (一) 目的要求⑴掌握心脏检查的内容和操作要领; ⑵熟悉心脏听诊的常见异常表现及其特点。(二) 实验准备检查各多媒体模型处于良好备用状态。(三) 步骤和方法指导学生进行以下操作: ⑴打开电脑主机,同时解开模型身上的防尘衣服( 拉开拉链, 将衣服团在头顶上)。⑵点击电脑桌面的心脏听诊程序,即进入相应界面。随后对心脏听诊的内容、特点及常见的异常特征逐一进行体会, 并填写相关的实验报告内容。⑶在老师示教下进行相应的体验与练****实验结束后,关闭电脑,同时给模型穿好防尘衣服。(四) 内容和结果 1 .心脏听诊顺序:二尖瓣区→肺动脉瓣区→主动脉瓣第一听诊区→主动脉瓣第二听诊区→三尖瓣区。 2 .心脏听诊的内容包括: ________ 、________ 、________ 、________ 、________ 和________ 。 3 .听诊第一心音:部位______ ,特点_____________ ;第二心音:部位______ ,特点____________ 。 4 .体会 S1 改变:二尖瓣狭窄时 S1 _______ ,二尖瓣关闭不全时 S1 _______ ,心房颤动时 S1 _______ 。 6 .二尖瓣狭窄,在_________ 听诊区闻及________ 样_________ 期杂音,传导___________________