文档介绍：七年级上册生物期末复习知识提纲
第一单元生物和生物圈
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学
2、观察是是科学探究的一种基本方法
3、生物的特征:①的生活需要营养②能进行呼吸③能排出体内产生的废物生物④能对外界刺激做出反应⑤能生长和繁殖⑥由细胞构成(病毒除外)。例:机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物,而珊瑚虫是生物
4、调查是科学探究常用的方法之一。步骤:①明确调查目的、②确定调查对象、③制定合理的调查方案、④调查记录、⑤对调查结果进行整理、⑥撰写调查报告、
5、选取一部分调查对象作为样本的调查方法叫抽样调查
6、生物的分类:①按照形态结构分:动物、植物、其他生物②按照生活环境分:陆生生物、水生生物等③按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
7、生物圈的范围: ①大气圈的底部②水圈的大部
③岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”。人类的立足点,但人类活动可以到达生物圈中的各个圈层
8、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
9、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一
10、环境生物的影响:①非生物因素对生物的影响:光、水分、温度
②生物因素对生物的影响:最常见的是:捕食关系(例七星瓢虫捕食蚜虫)、竞争关系(例:田里的杂草和水稻)、合作关系(例:蜜蜂和蚂蚁的群居生活)
11、探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
12、光对鼠妇生活影响的实验P15:实验变量是光照。实验要设置明亮和黑暗两组实验,形成对照实验。实验中一般用10只鼠妇,且求全班的平均值,目的是减少误差。做完试验后鼠妇放回阴暗潮湿的环境中去
13、对照实验:研究一种条件对研究对象的影响时,这个条件不同,其他条件都一样的试验。其中不同的条件叫做实验变量。
14、生物对环境的适应:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等
15、生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
16生态系统:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。如一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊
17、生态系统的组成:①生物部分:生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)②非生物部分:阳光、水、空气、温度
18、食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系。以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。
19、食物网一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。
20、①物质和能量沿着食物链和食物网流动的。②营养级越高,生物数量越少
③有毒物质沿食物链积累(富集)。例:食物链A→B→C→D中数目最多的是A,有毒物质含量最高的是D。④A→B→C→D,A与B是捕食关系
21、一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的,因为生态系统具有一定的自动调节能力但是这种调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。例如:在草原上人工种草,为了防止鸟吃草籽,用网把试验区罩上,结果发现,网罩内的草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的地方,草反而生长良好。原因是:食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。