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文档介绍:学****国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会
《纲要》指出的战略目标是:到 2020 年,基本实现教育现代化,基本形成学****br/>型社会,进入人力资源强国行列。发展任务包括学前教育、义务教育、高中阶 段教
育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育。体制改革包括 人才培养
体制改革、试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理 体制改革、扩
大教育开放。
坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。 加强马
克思主义中国化最新成果教育,引导学生形成正确的世界观、 人生观、价值 观。
坚持能力为重。就是着力提高学生的学****能力、实践能力、创新 能力,
教育学生学会知识技能,学会动手动脑,学会生存生活,学会 做事做人,养
成良好的生活学****和行为****惯,养成善于思考、实践和 创造的优秀品质,促
进学生主动适应社会,开创美好未来。中国经济 建设高速发展,必须要走独
立自主创新发展的道路, 就必须依靠人才 资源建设。教育的进步,将源源
不断的为社会培养数以千万计的普通 劳动者和无数专家学者等专门人才。
“行行出状元”,只要是有社会 责任感,具备实践创新能力,敬业奉献精
神,为国家为社会发挥自己 的聪明才智,并有所贡献,都是社会需要的人
才。
坚持全面发展。促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学 生综合
素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班 人。
“严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务 精湛、 结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍” 。这是《纲要》五十一条 中对今后教师队伍提出的要求。 从中我们不难看出, 国家在 不断提高教师 待遇、 社会地位的同时, 也对教师这一职业提出了更高 的要求。
作为