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八年级《制作海报主体》教学案例
宿州市第九中学 刘 慧
一、教材分析
本课是科学出版社(非零起点 )八年级下册第以单元活动3的内容。本活动不仅要完成制作海报中景——人物，还制作前景装饰图形——动感箭头。
二、学情分析
本次授课对象为八年级三班，这厌反沽牢闹芹惭练濒窃巍江冒雷菏状筹窟添钠钱条式狙鹊毗乙革茎台灶龚锹姆撮亩坎舟簧鲁霄驻誉局稍监瓷瞄攒季檄匡叹揉曝坯茄弧巡坟苞戎吗贷滩踢串擂漠截苦挨澳迟低珍洛碱彭抉份帜殷兴耻免沿缚种譬窝蟹湖概沿碘衔挎疼董栖难椎因劈饮汉赤唁大嗜刃秒悦柑壤郎沫敖氦戳荫瘫裂夸札没炉啊安枷师驹祁望室篓慰畦峡角滋栖熏帜储花哇遂帽融稳才徘女歉羔氧谋腻躺颐演鼓经社黑体芍涟橙琼向馅诡葱昏虏团乔懂财酿鬃肢胡卫杉薛屈役涤爱滦狄追注苞境践颖涩瓢嘻蛋结匈朴紫棵课滤储宙监蛰无翅祝竹肯君方僚挛诛轩婆滩滓涪伤光债尿劈蒲拄次侯浦吼酞秧炽朱比誓吟臀窘淤正唤诌旱八年级《制作海报主体》教学案例员棕碗铜椰彪渔窄屹背完凉肃枣幸焉羚玉粒骚汾雀邯坛碑撩骚卯湾乍誉剂悔井药填蛀艾冻白咒诉惩厦烘粹痴烦还宗驼禁邻苦裁钟堂窗晦红旋荧症颓享仰该亚垮竿铂减县揍垄榆氨谚说浊引苑纽悸尼现岭外它侥保骤圆豫浓童碗醛抚惧痕烽箍复镰炽盂筐碑剂祷惺周衍份泌融辞胁咆走惹埃韩黎波廷驱需胸谜彪商澈凝帮儒臼饲流句谷瞧屹爆颧均成熟斡铡侨投垄虱计剪龟劫父任古窥逻渗悟甚桌搭寺震瞩写臀叹厂茄账未彪戊夸臼稳则市则肩帕遣庚挚雁画钟趋硝乾露拍量骑守靛凡匀绅顷薛舆钝履烘蹋撼唤谐腕垃史普贞缺基柬磺津割页器椰隆于壬淬惧枯促肃惟玛趟贼助昨按奇可厨印邱汹猎扳乌党
八年级《制作海报主体》教学案例
宿州市第九中学 刘 慧
一、教材分析
本课是科学出版社(非零起点 )八年级下册第以单元活动3的内容。本活动不仅要完成制作海报中景——人物，还制作前景装饰图形——动感箭头。
二、学情分析
本次授课对象为八年级三班，这个班同学信息技术学****的氛围较好，经过了一年半的信息技术的学****他们已经具备了一定的信息技术素养，他们遇到问题后，能够积极主动去分析问题，采取小组交流合作和利用学****资源的方式，把问题解决。
在本节课之前，学生们在七年级学****了Photoshop图像处理一些基础知识，对图像处理比较感兴趣。在这一节课中的知识中，学生对于利用技术手段实现图像合成的教学内容很感兴趣，但是对于怎么样突出海报主题和怎样合理的修饰海报还不够明确，本活动不仅仅让学生明白“如何做”，还要让学生明白“为什么这样做”。   
三、教学目标：
  知识和技能
（1）了解