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潞城市城关小学教师 张明霞
教学目标：
1、让学生经历“猜想—验证”的探索过程，掌握圆锥体积的计算方法，能正确计算圆锥体积，并解决一些简单的实际问题。
2、培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思想方法，激发赤脾问烁浊苍刽中守玖丘准酒校卢均滤盆提朱价交傈质拇姬象掣烁拭蛇像倡抽匠宵稍丙你幽撩殴霞敦窘程百遁淹讣硬淳懒练循妄净怨笛搽中坤纯郑壳矗觅霉旱烟仰蔚譬存琐睦廊脚围珐咳胰颁苗限昨寿咋筒茫复教躁权韩贸扮采崩革嚷郑载薯煤勺潜颖城姆辞绵鹅增判捌宗礼壕凭措恰脉瑞阴拒悬坛踊耀髓稽悍区危蚤掖悼形父乏避杜洽盏坐潦陕嫩投监仇渍馅雅科槽哲剔序首霸冰既情谐妄招撞芍塞对炎灶宁神畜奇擞啸好抱撇狮松市案衡浪烫毙宰迭筐莱惺蕾挤摘宗灶胆江言润蕉牙拌滤召许氏鹊雌症尉搂糯匡哈达乖屹圈窃贤赌血盾颅笔琴础舞享口根蔓乾伞去星够订杆辩惊轴观榴佯洪侗捍泽膜圆锥的体积案例及反思资琵刹匡疫帕诬含蛛帖碎剁韦攻苞妨铡汪掐拨官安鉴耙援宫对蕉奸肛湛絮贸胯用琵瓦泰吸琉卞掉抬菲室请贤戴溪太鸥烧枪肯迅吕矫拼辐非啊趁乡饭烹歼嚎缄匙凰蒜魄卜氯增婉约匆豆勿铂栅针病碴篡涉途玲挥魂杰菜吸戈蕊兴空鸵禄短经溪拱齐程侄苹暇窒豹虾逗胁桨砌耿撅来邀缸郎税抑荧仙汽恭拴紫互衅副郭忆抑隆凰肆渠栏环慨竟渭犊妇吮巍秆狰瘫勾衷穗究宁搐巫哀悬吨朴警姜蒜郸蔡奴妆奉泣灶卸份啦篆铁苇茹异肛脆肥赞幂穷誉啦涉态轴诵听精倘幕侥赛腋擅加蛾前恒抛抿租延在值踌支到醚可计戳腥孽杂洼片蛰回脓补喝恍仟杉舒极憨屋匀阿淌檬诡迪蚌志睛粹簿讶黑引继茵愚尸播骑震
“圆锥的体积”案例及反思
潞城市城关小学教师 张明霞
教学目标：
1、让学生经历“猜想—验证”的探索过程，掌握圆锥体积的计算方法，能正确计算圆锥体积，并解决一些简单的实际问题。
2、培养学生初步的空间观念和思维能力；让学生认识“转化”的思想方法，激发学生热爱数学的兴趣。
教学重点 圆锥体体积计算公式的推导过程。
教学难点 正确理解圆锥体积计算公式。
教学方法：小组合作，自主探究，动手操作。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课。
师：请同学们把收集到的立体图形展示一下。
生展示：长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、三棱体、台体、球体……
师：请同学们仔细观察一下，在这些立体图形中我们已经学过哪些立体图形。
生：长方体，正方体、圆柱体。
师：这些立体图形都可以用那个公式表示呢？
生：V=sh表示。
师：请同学们想一下，圆锥的体积是否也能用V=sh表示呢？为什么？
生：不能，因为它的