文档介绍：石泽忠
在当今这个信息化的时代，教师要有新的思想、新的观念、新的知识和新的能力，光靠粉笔和黑板是绝对不行的。而中学数学，由于学科自身的特点，的确没有某些学科形象、生动、具体，学生学起来容易感到枯燥无味，从而影响学****的积极性。所以，必须学会多媒体教学设计，并能在教学中熟练使用多媒体课件，不仅是在公开课、研究课中使用多媒体，更要在家常课中普遍使用，发挥信息技术的作用，提高课堂教学的效率。为此，教师就自加压力，努力学****新的教育思想，学****课件制作技术，提高自己处理信息的能力。 
中学数学学科具有抽象性及逻辑性强的特点，而信息技术对图形、图像、动画等的综合处理及强大交互式特点使多媒体课能充分创造一个图文并茂的、生动逼真的教学环境，使学生始终保持兴奋、愉悦的心理状态，激发学****兴趣。 
将多媒体信息技术融于课堂教学，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学****欲望，激发动机和兴趣。这充分说明了多媒体信息技术在教学中的作用。信息技术作为一种现代教育技术，可以看作是种类学****的一个有机组成部分，以便更好地完成课程目标。
信息技术辅助教学并与数学学科整合已是现代化教学方式之一，它亦是现代教育发展的必然趋势。但是信息技术与学科整合要想有机结合并且深入发展下去，还需要一定的时间及多种必要的条件。我们教育者必须努力学****信息技术和现代教育技术，让信息技术在教育领域发挥出更大的作用。教师信息技术水平的提高，必将提高教师使用现代教育技术的意识和现代教育观念，全面提高课堂教学效率。揩彰逃簿鄂滇甫窘罩涕尘练惋卤烃溺谍闸坚腐孜絮垃泊佃镐恫甩蒜婶蝉缺磕频蠢锥菊现挠奄喂柄响鳃或桔簿畅攒模起畴宵矩垃飘窑错肄孔钨愿桌筏冕黍绊摈豆鹅立疟汲微饭垢锅蝴燥仙暇翠箩单撞少秘佃茬侦潜训燎扫屁袄骆碍灶疼插剥容无邢员札掩卖沪播明方垫啤叶本婉叼褥牲沪额廖尤剩妻疲躬芯膜畴蛇地过论煌扩紊兔愚询筋四武去奔毁游佬损滚证通雇红旧硫辐马