文档介绍：桂枝小学2015年教育教学质量提升方案
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绩溪县桂枝小学2015年教育教学质量提升方案
为全面贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神,落实《国家中长期教育发展规划纲要》,扎实推进课程改革,全面实施素质教育,着力提升我校教育教学质量,努力办人民满意的教育,按照《绩溪县教育教学质量提升方案》和《教研工作计划》,结合学校实际,制定学校教育教学质量提升年方案.
一、指导思想
按照科学发展观要求,树立“以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命”的教学理念,以提升教师教学能力为突破口,创新管理机制,改革评价制度,规范教学行为,优化教学过程,实施有效教研,打造有效课堂,提升教学质量,促进我校基础教育均衡、持续、健康发展.
二、任务目标
围绕“绘人生底色,圆孩子梦想”的办学宗旨,以“学思结合、知行统一”为办学理念,树立“让每一个孩子都充满阳光”的教育理想,着力推进课程教学改革,突出教学中心地位,强化质量提升意识,全力提升教育教学质量.
1、紧密结合
“师德师风深化年”活动,打造好班主任、,切实加强理论学习、实践反思与行动研究,进一步提高教师的专业化发展水平,在认真总结课堂教学实践经验和教学研究成果的基础上,梳理和概括教育教学中遭遇的困惑和问题,并将问题提炼成课题作为专题性系统性研究.
2、聚焦课堂、聚焦学生、聚焦问题,以为主要阵地,加强课程建设、注重常态教
学,深化教学改革、实施多元评价、落实减负增效、引领轻负高质,促进学生全面发展和教师的专业化成长,进一步推进教育教学质量的提升.
3、依托校本公开课研训活动和网络化集体备课平台,聚焦课改、追踪前沿；坚持
把握方向、注重质量；坚定改革信念、关注效益；坚守课堂阵地,胸怀学生；积极倡导新思想、,大力推广研究成果,并就实践情况再作反思、改进和提升.
4、继续保持各学段教育密切衔接,进一步促进义务教育均衡发展,在各学段学科
教学质量检测或统考中,低段（1-2年级）平均优秀率不低于60%、合格率达95%以上,中段（3-4年级）平均优秀率不低于45%、合格率达90%（5-6年级）平均优秀率不低于30%、合格率达90%以上.
三、主要措施
结合县2015教育教学质量提升方案,积极引导教师聚焦常态课堂、聚焦突出问题、聚焦学生学习,着力推进教学模式创新,优化课堂教学结构,改进教学方法,千方百计提高课堂教学效率.
1、引领中青年教师明确专业发展目标,根据目标和个人实际制定专业发展计划,并按计划行动开展专业成长行动；骨干教师制定个人专业提升计划,在充分发挥引领示范作用的同时进一步提升自己,实现专业成长再提升.
2、深化集体备课,在抓好常规集体备课的同时,重点开展网络电子集体备课
“四备四传三上三评”模式,开展“同课同构”展示活动,打造高效精品课堂,强化集体研讨环节管理和指导,实现优质资源共享,“轻负高质”教学大比武活动,在积极打造高效课堂、育人课堂的同时实现轻负高质的目标.
3、启动“桂枝讲坛”活动,借助平台交流教师个人教育教学经验,宣传师德正能