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首都体育学院教育学重点题目


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教育学:就是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。
孔子《论语》关于哲学政治伦理和教育方面的着作。
《学记》是人类最早的论述教育问题的着作。比欧洲最早的由昆体良编写的《论演说家的培养》早了300多年。
夸美纽斯《大教育论》近代最早教育学单着,第一次提出了班级授课制。
德国。赫尔巴特《普通教育学》标志教育学自称一学科。
美国,杜威《民本主义与教育》提出教育即生活,教育即生长,学校即社会,从做中学。
凯洛夫《教育学》第一本以马克思主义阐明社会主义教育规律的教育学。
1861年斯宾塞编写了《教育论》
杨贤江于1930年出版了《新教育大纲》,是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的着作。
苏联赞可夫《教学与发展》
1956年美国心理学家布卢姆制定了《教育目标的分类系统》。
美国布鲁纳《教育过程》重视教育质量与目标。
苏联巴班斯基提出了教学过程最优化的理论。
教育质的规定性:教育是培养人的活动。(这是教育区别于其他事物现象的根本特征)
狭义教育的概念:是指专门组织的教育。是根据一定社会的现实和未来的需要,遵循年轻一代的身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能,陶冶思想品德、发展智力和体力的一种活动,以便把受教育者培养成为适应一定社会(或一定阶级)的需要和促进社会发展的人。
教育目的的概念:教育目的是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定
学校教育制度:简称学制。指一个国家各级各类学校的系统,它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
解放初学制的组织系统,分为幼儿教育(幼儿园)、初等教育(包括小学、青年和***初等教育)、中等教育(包括中学工农速成中学、业余中学、中等专业学校)、高等教育(包括大学、专门学院和研究部)和各级政治学校、政治训练班等。此外,还有各级各类补习学校,函授学校及聋哑、盲人等特种学校。
现代教育包括幼儿教育,招收3到6岁的幼儿。初等教育,中等教育和高等教育。P146.
义务教育是指依据法律教育,适龄儿童少年必须接受国家社会家庭必须给予保证的国民教育。
教学:教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在我国,教学是以知识的授受为基础的,通过教学,学生在教师的有计划,有步骤的积极引导下,主动地掌握系统的科学文化知识和技能,发展智力,体力,陶冶品德,美感,形成全面发展的个性。所以,教学是学校是实现教育目的的基本途径。
班级上课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识成都变成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地想全班学生集体上课。在班级上课制中,同一个班的每个学生的学习内同与进度必须一致,但开设的各门课程,特别是在高年级,通常由具有不荣专业知识的教师分别担任。
美育又称审美教育,是运用艺术美,自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美,鉴赏美,创造美的能力的教育。任务是发展表现美和创造美的能力。
德育:是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极

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上传人:bisanfu_666 2021/6/13 文件大小:55 KB

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