文档介绍：）分３０分。共２每题(一、单项选择题 山区。河北省滦平县)创建于 (1. 流动幼儿园A. 巡回辅导班B. 点游戏C. 儿童游戏场Ｄ. ）。 物质环境是学前教育存在与发展的（2. 必备条件A. 主要条件Ｂ. 次要条件C. 生活条件D.)的控制之 幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于（３. 下。 教育者A． 园长Ｃ. 社会Ｄ． )。 我国幼儿园的教学是（４. 幼儿的活动A. 教师的活动B．
幼儿与教师的活动C. 个别活动Ｄ. )。 人本位儿童观认为（5. 儿童是家族繁衍的工具A． 儿童是父母的私有财产Ｂ. 儿童是国家的财富C． 儿童享有蟹存权、发展权、教育权Ｄ.）之中，这 除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在(6. 是幼儿困教育的一条重要途径。 课堂Ａ. 日常活动和生活Ｃ. 学****D. ）。 集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是(7. 有计划性Ａ. Ｂ．全班幼儿在同一时间内做相同的事情 有组织性C. 幼儿按自己兴趣做事Ｄ. ）。 课程评价最重要的作用是（８. 检查或鉴定教育目标是否达成A.
及时发现现行课程与预定目标之间的差距Ｂ. 确保其正确的方向C． 促进教育教学的改进D. )。 过程的影响看,它的作用是（课程实施从评价对9.
、分层作用、鉴定作用、导向作用 鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用Ｂ． 鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用C. 导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用D．)的具体计划,它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到 教案是一个(10. 什么目标等。 Ａ．教学目标 课程标准B. 教学内容C. 教学活动D. )。 最益于培养幼儿良好行为****惯的方法是(１1． 角色扮演法A． 行动操作法B． 发泄法Ｃ． 表扬鼓励法D. )。 学前班幼儿发展的评价主要是通过(12.
测验A． 评价幼儿学****文化知识、算算术、认字的水平B. 考试C. )是最能让幼儿有真实感受的教具,对幼儿发展来说， （1３. 动的媒体。 实物Ａ． 挂图B. 幻灯片C. 图书D. (?教学应该避免的讨论法下列哪种情形是运用14.） 让孩子想到什么就说什么A. 提供孩子们充分自由的氛围Ｂ. 设法让孩子们感觉到轻松愉快Ｃ. 发现孩子说得不正确时立刻制止D． )。 比较研究发现,学前幼儿写字训练最合理有效的方法是(15. 和生活中训练幼儿的手指灵活性,如穿珠子、使筷子、用剪刀等游戏在A． 让幼儿先学****用毛笔写字,一段时间后再学****用硬笔写字Ｂ. 到大班时尽量让儿童多训练写字C． 个简单的字,积少成多２～ｌ坚持每天认、读、写D.
)分２0分,共2每题(二、填空题的各种因素,加以课程实施是依据目标的要求，对构成教育的基本要素或
课程组织1. 的方式。___＿＿_____、___＿＿__＿＿_、_＿_____＿＿_决定课程的方向、内容,以及实施过程的状态,它是整体课程的２．__＿_______ 。_＿＿＿_＿____或教育目标的层次可分为年龄班计划、课程目标教育教学计划依据3.)周(月、_____＿_＿__ 计划、具体教育教学活动计划四种类型。 。＿__＿＿＿_＿_＿转化为＿＿___＿____教师拟定教育教学计划的过程是把４． 三种。___＿__＿__＿、_______＿_＿、____＿____＿幼儿园教育教学组织形式主要有5. 为主。________＿＿集体活动过程以6． 。_＿__＿＿__＿＿、＿_________、_＿＿＿＿____＿,＿_____＿___、____＿___＿_、__＿＿______即制定具体的教育教学活动计划有三个环节，8. 三者之间彼此相互联系，构成一个完整的计划过程。的循环系统,应处于不断发展上升的过程之中，而＿_＿_＿＿__＿_计划过程是一个９． 是计划和设计活动的中心。_＿＿_＿__＿_＿ 。_＿＿___＿＿_＿二是；课程目标可以从两个角度来表述:一是从教师的教育出发10．