文档介绍：初一语文学法指导
导语:
从呀呀学语的那一刻起,我们每个人就已经开始学习“语文”了——先是语言,之后是文字。“如果拥有自己的语言,那么一个民族就不会灭亡。”我们大多数人说的第一句话,就是中文;最后一句话,很有可能也是中文。可见,中文对于民族,对于个人,都是很重要的。
可是一提到“语文学习”这四个字,不少人就会撇嘴,“有什么呀,中国话谁不会说呀!”“有什么方法呀,不就是背吗!”其实,会说中国话并不代表学好语文。而背诵,只是语文学习的一种方法,既不是语文学习的全部,也不是精髓。语言文字是人类进行思维和传情达意的基本工具,而这个工具又是搞好任何学问和事业都离不开的,因此我们必须学好语文。在中学的第一年,正是打基础的初一阶段,我们尤其应该掌握语文的学习重点和科学有效的学习方法,接下来就给大家简略地做些讲解。
—、语文知识的三大阵营:基础知识,阅读和写作。
从整体观角度看待语文学习可分为三大方面:基础知识,阅读和写作。
1、基础知识。
(1)字词:把语文学习的对象拆开来看,其基本单元是字词。一个人语言文字水平的高低,识字的多少是其中一个不可缺少的因素。一般掌握五千到六千个汉字就可以算得上“识字多”了,再去看书、作文,就会比较轻松。但是,为此专门去背字典、词典,显然是不现实的。因此,比较可行的办法还是:“勤翻字典多动笔”。掌握字词,无外乎三点:字音、字形、字义。遇到不认识或不理解的字、词,一定要到字典中查一查,把字音、字义明确下来;并在纸上写一写、练一练,争取掌握住。日久天长,功效自现。当然,也可以专门对一些易混字(词)(如:校、较、酵的音)、近义字(词)进行辨析、识记。但是要记住,字词不是孤立的,最好将字词放到一定的语言环境中才能更好地掌握它,单靠死记硬背是不可取的。
(2)语法和句法:中、高考虽然不直接考查,但是渗透在“选词填空”、病句判断中,基础的现代汉话语法知识也不容忽视。比如短语的结构、句子的成分、复句以及句群的知识,常用关联词的使用等。在实际学习中可以选择一定量的练习题做一做。同样,实际上没有脱离具体生活情景和语言环境的孤立的句子,人也不是学会句法以后才会说话的。因此,在日常作文、说话中也要注意语言运用的正确性,体会包含在其中的语法和句法问题。
(3)文学常识:“文学常识”是体现人文素养的一个重要方面。课本内和课本以外的知识积累并重,还要进行有条理的梳理,例如:古人字中有“子”的放在一起记忆,杜甫字“子美”,柳宗元字“子厚”,苏轼字“子瞻”等。
2、阅读。
现代文阅读和文言文阅读。
现代文阅读的重点难点是与作者产生共鸣,并在练习和考试中揣摩出出题者的意图,做到它的关键在于对重点字词句的筛选、理解和把握。这里无法用几句话说明,大家可以通过网校内容针对阅读问题进行专门学习与研究。
文言文阅读要注意三条:
(1)课内文言文中生僻字的音、形、义—定要掌握,通假字和古今字的借字和本字一定要区分清。中学常见的29个虚词,其用法可细水长流地不断整理归纳。
(2)关于文言文地语法,老师在课上讲的一定要搞懂,没有强调的不必细抠。要记住我们毕竟是中学生,不是语言文字专家。
(3)文言文最重要的是实词的掌握,只有通过大量的阅读才能解决这个问题。在这点上,背诵一定量的古代名文很有好处。例如《古文观止》。提高文言