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学生路线平面设计PPT学习教案.pptx

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学生路线平面设计PPT学习教案.pptx

上传人:wz_198613 2021/6/14 文件大小:533 KB

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文档介绍

文档介绍:会计学
1
学生路线平面设计
平面线形设计
圆曲线设计
基本线形设计
缓和曲线设计
直线设计
平面线形组合设计
超高、加宽设计
平面视距设计
平面设计成果
第1页/共17页
第一节 直线设计
一 直线特点
1. 优点
(1)路线最短,可能降低工程造价。
(2)线形顺直,行车方便,通视良好。
(3)易于测设。
2、缺点
(1)生硬、呆板,难与周围环境协调。
(2)直线过长,线形单调,易引起学驾驶人员疲劳、急躁,导致超速行驶
第2页/共17页
二 直线设计的基本要求


(1)最大直线长度从理论上求得困难,各国不同
美180s行程等,一般V≥60km/h,70s行程
德、日20V,72s行程
(2)我国幅员辽阔,无法统一标准,设计中应参照国外标准灵活取值(根据具体情况)
同向曲线
V≥60/km/h 6V
V≤40/km/h 6V/4V
V≥60/km/h 2V
反向曲线
V≤40/km/h 一般2V(特殊3、4级15m)
第3页/共17页
三、设计要点:

、地物、地貌,驾驶者的视觉心理响应,灵活设置。

(1)农田、河渠规整的平坦地区,城镇近郊规划等,以直线条为主体的区域。
(2)特长、长隧道或结构特殊的桥梁等构造物所处的路段以及交叉点前后路段。
(3)双车道超车段。
。受特殊条件限制直线较长时应结合现场情况采取相应措施。
(凹曲线、绿化、景观等)
第4页/共17页
第二节 圆曲线设计
第5页/共17页
一 圆曲线的特征
,测设相对简便。
(常量)——超高
——加宽
,已发生交通事故
,与地形地貌结合良好。
二 基本要求

(1)极限最小半径 R极限min
(2)一般最小半径R一般min
(3)不设超高最小半径R无超高min


第6页/共17页
1、最小半径
(2-13)
( 2-14)
(1)极限最小半径 R极限min

式中:
μ——横向力系数,过大,安全、经济、舒适性差 。,感觉不到曲线存
在;,感觉到曲线存在但平稳;,感觉到曲线存在且不平稳。
v 120 100 80 60 40 30 20
µ
i——超高取8%
( 3-1)
P73表3-2
第7页/共17页
极限最小半径的特殊取值
时,根据实际超高确定Rmin(P74表3-6)
改建工程利用旧路, 极限最小半径可采用50m,
极限最小半径可采用25m
回头曲线
速度km/h
30
20
15
极限最小半径m
30
20
15
第8页/共17页
(2)一般最小半径 R一般min
式3-1中:
μ——横向力系数, ~
i——超高,取6 ~ 7%
(3)不设超高最小半径 R无超高min
式3-1中:
μ——横向力系数,
i——超高,取-i。= -%
=10000m
过大的半径导致视觉错觉,设计、测设麻烦
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