文档介绍：第三框学习新天地
教学重点:做学习的管理者
教学难点:了解自己的学习方式
?科目多、知识量、难度、上课量、老师讲课的风格、作业量……
概括初中学习的特点
?现在解决了吗?
参考小明的情况:(1)、不知如何安排时间,生活没条理;(2)、考试前突击太累;(3)、上课或写作业时精神无法集中;(4)、下午老犯困;(5)、学习压力大,如何调整心态。(6)作业多,晚上做得晚;(7)、作业需总结,考试繁杂;(8)、科目多,不知如何复习;(9)、教学进度快,跟不上;(10)、内容深,力不从心;(11)、很多学科要动手实践;(12)、强手很多,自卑感强。
记不住知识是常见的问题:记忆是一个重复的过程,要想获得一个深层的记忆,都要经过背诵——忘记,再背诵——再忘记的过程。两到三次的反复过程,才能得到长期牢固的记忆效果。
记忆策略:
1、给自己规定记忆的任务,明确记忆的目标;
2、在理解的基础上记忆;
3、用思考加强记忆强度;
4、在记忆的过程中,不断地尝试回忆;
5、及时巩固。
6、集中记忆
科学家的研究发现,10:30,即早上的10:30,是我们最佳的记忆时间。下午是逐渐下降,到晚上,记忆效率则是最低的时候。
如何管理好学习?
(1)摆脱依赖,自主学习。
自主学习是指:逐步摆脱对父母、老师的依赖,独立承担学习责任
课前预习、看课外知识、不懂的问老师、请教同学,自觉做作业、复习,……
(2)提高学习效率。
课前预习,上课专心听讲,课后及时复习、学习时间的安排(最佳学习时间点、带学习机、保持好的睡眠) 到点睡觉正常起床,午睡,边听边思考,集中一段时间复习,文理科交叉复习,现代化设备……
(3)科学安排时间。
对学习时间做合理的规划,制定切实可行的学习计划。按照自己的强弱项合理分工时间,(时间长短、时间点)举例:我的一教授晚上做研究白天睡觉,
学习方式个案:毛泽东在闹市中读书、孔子学而不思则惘思而不学则怠、
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总结出我适合的学习方式:独自或集体、阅读或他人讲解或自己动手、时间点的安排……
(时间、地点、独自或集体、看听说读写方式、坐站躺爬)
?这需要自己的探索。最重要的是自己认为用这种方法学习轻松、有趣,并且能达到满意的效果。你不妨试试不同的方法。
学习要个性化,不要盲从。
,铜须喜欢和风细雨风格的老师。怎么办?
有的同学对于不喜欢的老师风格,就不听他的课?这样做对吗?
总结:适应老师的风格,而非老师来适应你
练习题:
一、单项选择(下列各小题的备选答案中,只有一个是最符合题意的。请你选出,并将其字母序号填在题后括号内)
1、我们每个人都有一种偏爱的学习类型。有些人喜欢坐在椅子上学习,有些人喜欢坐在地板上学习,有些人喜欢独自一个人阅读,有些人则在群体中学得更好。上述事实主要告诉我们一个什么样的道理(       )
     a、人们学习的方式是多种多样的     b、适合自己的学习方式才是最有效的
     c、学习不讲究环境、形式           d、_____________________________
 
 2、初中生活把我们带进了一个崭新天地,在