文档介绍：创新能力概述
一、创新看法及创新历程的一般特征
创新是近年来出现和使用频率最高的词汇之一。关于“创新”看法，差别学科、差别领域有差别的解释，“创新”的界说多达400多种。其中，最具有经典意义的是经济学家熊彼特()的创新看法。熊彼特首先赋予创新一词以经济学意义上的特殊用法，他区分了创新(Innovation)与发明(Invention)、创造(Creative)：一种发明，只有当它被应用于经济运动时，才成为“创新”。熊彼特的“创新”不是一个技能看法，而是一个经济看法。熊彼特认为，“创新是指以新的方法展开的生产，如对付某一给定的生产线，以新的方法组合种种原料及生产运动，以获取更好的经济产出”①。它具体包罗以下五种情况：(1)生产出一种新的产物；(2)采取一种新的生产要领；(3)开辟一个新的市场；(4)得到一种原料或半制品的新的供给来源；(5)实行一种新的企业组织形式。
熊彼特之后出现的许多界说大多在某种水平上吸收了他的看法，譬如，桑德布认为，对付一个生产企业来说，生产一种新产物，或采取一种新的生产历程、一种新组织形式或治理形式、或一种新式的市场行为均可以称之为创新②。2000年联合国经合组织(OECD)“在学****型经济中的都市与区域生长”陈诉中提出的：“创新的寄义比发明创造更为深刻,它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济代价。只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新。
”美国国度竞争力委员会在2004年向政府提交的《创新美国》筹划中指出：“创新是把感悟和技能转化为能够创造新的市值、驱动经济增长和提高生活标准的新的产物、新的历程与要领和新的办事。”
创新看法千变万化，创新理论也异常富厚，其中尤以技能创新理论最为富厚和成熟。这里拟对技能创新理论做一扼要介绍。
技能创新理论是技能创新研究的结晶，迄今为止出现了众多的技能创新理论，差别的技能创新理论来自于差别的研究视角和差别的研究阶段。关于技能创新的研究进展主要有两条线索，大概说有两个研究视角：一是从技能创新行为主体的角度出发，二是从技能创新的动力和方法的角度出发，两个角度相互增补，两条线索交错演进。至今大抵分别经历了三个研究阶段。
技能创新行为主体的视角：第一阶段是企业家模式，主要是存眷单个企业的创新行为,强调企业家的作用，熊彼特的企业家创新理论就是这一时期的代表；第二阶段是企业间相助模式，研究者开始存眷技能创新在差别的财产有着差别的主体，在有些财产，产物的制造商是技能创新者，在有些财产，产物用户和供给商也是技能创新者。同时强调创新依赖企业与企业、企业与用户（包罗制造商、供给商、用户等）之间的相互作用和信息交换。强调企业之间、企业与用户之间的相助，这是第二阶段的特点，埃里克
·冯·希普尔的技能创新理论是其代表；第三阶段是多种组织相助模式，随着创新研究的不绝深入与扩展，研究者开始认识到技能创新不但依赖企业间及企业与用户间的相助，并且与一个国度的特殊性有关。有学者用国度创新系统来说明这一情况。凭据经济相助与生长组织(OECD)的界说，国度创新系统是政府、企业、大学、研究院所、中介机构等为了一系列配合的社会和经济目标、通过建立性地相互作用而组成的机构网络，其主要运动是启发、引进、改革与流传新技能，创新是这个系统变革和生长的底子动力。强调包罗企业、政府、大学、研究院所和中介机构等差别领域的组织之间的相助、交换与相互作用是第三阶段技能创新理论的特点，费里曼、伦德瓦尔、OECD等人和组织的国度创新系统理论是其代表。
技能创新的动力和方法的视角：可以归纳综合为三个阶段（也有五个阶段的分法）。第一阶段为线性模式，以技能推动说和需求拉动说及推拉综合说为代表；第二阶段为平行交错与网络模式，为缩短技能创新周期和利用其他企业和组织的资源，创新企业不但在内部实现研发、生产和营销等各成果的平行交错作业，并且遍及地同供给商、批发商和用户等相助同伴紧密相助大概创建战略联盟，增强创新能力；第三阶段是协同演进模式，20世纪80年代末期以来，研究者开始认识到全面理解技能创新需要采取包涵企业情况要素在内的系统。制度对技能创新至关重要，这一阶段的技能创新理论把技能创新放在一个包罗制度、组织和文化等因素的大系统中去考虑，乐成的技能创新是技能、制度、组织、文化、政策和综合研究等的协同创新的结果。这里的协同创新有两层寄义：一是(同行和非同行的)差别组织间的协同；二是技能、治理、制度、组织、文化、政策和综合研究间等的协同。
阐发种种技能创新及企业创新运动，发明它们往往具有以下特征：
(1)这类创新运动的主体可以是企业、企业簇以及以之为底子创建起来的区域创新机构或国度创新机构。
(2)新知识（科技知识、治理知识、社会科学知