文档介绍：会计学
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古诗词
篇一 爱国忧民
篇二 雄心壮志
篇三 友谊送别
篇四 思乡
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01
爱国忧民
《过零丁洋》
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人身子骨谁无死，留取丹心照汗青。
：
因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。
“一经”指的是：儒家经典
，运用在比喻的方法，诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回，以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。将国家命运与个人命运紧密联系在一起。
诗中借惶恐滩和零丁洋两个地名，运用双关的修辞暗示了形势的险恶和作者境况的危苦（惶恐不安和孤苦伶仃）。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。
这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。
人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国名党的***，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。
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02
《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
“草木深”表面上写的是山河依旧，草木蔓生的情景，实际上是写草茂人稀，荒凉萧条，物是人非的社会状况；一个“深”字，表现了国家因战乱而荒芜的景象。（本句运用了反衬的写法）
“破”“深”字炼得极好，试分析其表达作用。
“破”写出国都长安沦陷，城池残破，处处是断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。“深”字写出令人满目凄然之景。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一句。
两种理解都可；一种触景生情，花鸟本为娱之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。二中移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。（人忧国伤时、念家悲己的感情）
“抵万金”来形容什么？
形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
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，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪。”所展示的画面，并解释诗句的含义。
面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如今纷纷断落，已经短得无法梳鬓插簪。含义：这一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。
，体会诗中的“望”字包含哪两层意思？
一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一方面是渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。
？
写出了人忧愁、烦闷的情绪，把忧家忧国的感情表现得更加深沉和突出。
“烽火连三月，家书抵万金。”
夸张 战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。
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03
《己亥杂诗》
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1、“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句诗采用了哪种抒情方式？抒发了诗人怎么样的思想感情？
借景物抒情（间接抒情），诗人抒发了继续为国家（民族）效力（或：对理想和信念执着追求）的思想感情。
2、这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
3、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花。”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一篇痴情。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”两句，移情于物，是新生命的赞歌。落花的生命并未终结，而是获得了新生。它化作生命的赞歌。落花的生命并未终结，而是获得了新生。它化作春天的泥土，为培育新一代的鲜花发挥作用。“落红”“护花”是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执着追求。王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！
4、这首诗前两句中“浩荡离愁”这一词语直接描写了诗人的心境。
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04
《山坡羊 潼关怀古》
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌蹰。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
，字字珠玑。你认为“峰峦如聚