文档介绍：云计算与物联网
教学设计
一、教学目标
1、知识与技能：
（1）了解云计算及物联网的含义；
（2）了解常用的免费网盘；
（3）掌握百度云网盘的使用；
（4）知道物联网的结构。
2、过程与方法：
（1）通过演示及学生的实践来掌握百度云网盘的使用，体验云端存储及交流分享。
（2）通过“直播中国”的“实景栏目”及“京东智能”来体验物联网的结构。
3、情感态度价值观
激发学生的获取新知识的兴趣，增强学生勇于实践的精神，培养学生敢于创新的精神。
二、教学重、难点
1、教学重点
（1）云计算及物联网的含义；
（2）掌握百度云网盘的使用；
（3）物联网的结构的理解。
2、教学难点
（1）掌握百度云网盘的使用；
( 2 ) 物联网的结构的理解。
三、内容分析   21世纪教育网版权所有
云计算和物联网已经是广为应用的因特网前沿发展技术，为因特网带来了不少神秘与魅力。这些内容理论性强，比较抽象，同时知识点又比较琐碎、枯燥，用1课时的时间，要让学生对云计算、物联网的结构有所了解，学会使用百度云盘。
四、学生分析
学生通过一年的信息技术的学****对计算机及基础有了一定的认知能力，加上前面对网络的学****同学对云计算及物联网产生了比较浓厚的兴趣。
五、教学策略
本文首先采用讲解法和讲演法，设置本节课的教学任务；然后通过情景教学法，通过演示计算机各部件的图片，展示计算机的组成。在学生对计算机有了感性的认识基础上，简单介绍一下计算机处理信息的过程。
六、教学过程
（一）引入新课
师：在现实生活中，我们会听到一些和“云”有关的词。如：云电视、云盘、云输入、云安全等，他们指的是什么呢？ 请学生欣赏相关的四幅图片。
[媒体应用] 幻灯片展示云电视、云盘、云输入、云安全的图片。
[设计意图]由云电视、云盘、云输入、云安全等引入“云计算”。
（二）讲授新课：云计算是分布式计算、并行计算、网络存储等计算机技术和网络技术发展融合的产物。通俗地讲就是通过大量在云端的计算资源进行计算，如：用户通过自己的电脑发送指令给提供云计算的服务商，通过服务商提供的大量服务器进行“核爆炸”的计算，再将结果返回给用户。
[媒体应用]幻灯片展示计算机组成的各个部分。
[设计意图]通过简单的提问让学生了解计算机的组成，提高了学生的学****积极性。
生： A 、B、 C 、D 、E分别代表主机、显示器、音箱、键盘、鼠标、麦克风
师：对，A 、B、 C 、D 、E分别代表主机、显示器、音箱、键盘、鼠标、麦克风
3  大家翻开课本的第25页图3-1，想一想PC机为什么没有打印机？  
生；回答
师：打印机一般是在办公方面用得较多，一台PC机一般没有装有打印机。
下面我们来认识一下电脑的一家成员分别为：
主机:主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是通过主机完成的，它的外形像一个箱子，但里面装了许多设备。
显示器：显示器是计算机与人进行人机对话交流的主要输出设备之一。好比计算机的“脸”一样。
音响：将音频信号变换为声音的一种设备。通俗的讲就是指音箱主机箱体或低音炮箱体内自带功率放大器，对音频信号进行放大处理后由音箱本身回放出。
鼠标：鼠标的外形跟老鼠很相似，所以人们称它为鼠标。鼠标的操作方法有：单击、双击、拖动、右击、拖移。