心理健康主题班会教学设计.doc

文档介绍：心理健康主题班会教学设计
闽宁中学
张 琴
男生女生快乐交往
【活动目标】
1、了解青春期异性交往的心理和渴望与异性交往的原因。
2、学会正确与异性交往的方式。
3、引导学生尊重他人，正确看待异性交往。
【活动重点】
1、学会正确与异性交往的方式。
2、引导学生懂得坦诚、信任、尊重别人，消除学生对自由沟通和交流的防卫心理，学会以恰当的方式与异性交往。
3、培养学生正确的异性交往观，注意与异性交往的事项。
【活动难点】
1、学生敞开心扉的积极发言。
2、学生参与到活动中。
【活动形式】
小组讨论，引导提示，归纳。
【活动准备】
教师课前准备相关资料。
【活动流程图】
教师活动 教学内容 学生活动
引导语
导入课题
放松心情
按照自己真实的看法续写故事
提出问题
故事展示
解决问题
找出问题的原因，解决问题
引导
展示主题
结束语
【活动过程】
教师活动
学生活动
设计意图
导入：每个人都需要朋友，尤其是随着年龄的增长，我们更需要异性的朋友。处于青春期的我们，偶尔心理也会萌生对异性的幻想和倾慕，那么，到底年少的我们对异性的这种向往和倾慕是否正常？我们已经长大，已有了青春期朦胧的意识---青春期的困惑也如期而至。面对异性同学我们该不该交往？如何交往？这就是我们这节课要解决的问题，如何与异性同学正常的交往。
学生思考怎样和异性同学相处，怎样看待与异性相处的事情。
通过导入语，使学生能够放松自己。
续写故事：学校新成立了广播站，小明和小丽都报了名，经常一块参加活动，关系比较要好，一天他们播完音一起刚走进教室，班里有同学大声喊“在一起，在一起”，许多同学都跟着一起喊起来……
按自己目前的思绪将故事继续下去。
说出自己内心的真实看法，找出学生的心理。
提出问题：1、按照学生继续的故事，提出相应的问题。
2、青春伊始，困惑即来，选择向左走？还是向右走？坚持自我？还是向父母妥协？任何人都不可能地一帆风顺成长。那