课题名称第一单元走进动画世界[2].doc

文档介绍：课题名称
第一单元 走进动画世界
第3课 “请您减速慢行”——形状补间动画
课时
1课时
教学目标
知识与技能：


、空白关键帧、帧。
。
过程与方法：
，体验感知动画的原理。
“提出想法—验证想法—归纳总结—实践运用”的自主探究过程中，提高学生分析问题、解决问题的能力。
情感态度与价值观：
，培养学生的设计能力与审美能力。
，培养学生的评价意识。
教学重点
帧，空白关键帧、元件的分离操作
教学难点
形状补间动画的制作
学****活动
教学环节
教师活动
学生活动
媒体、资源
展示方式
一、引入新课
近期，学校附近的桥正在施工，同学们在上学的路上都看到了哪些交通标识？在通行的时候，我们应该注意哪些事情？
教师总结并演示 “请您减速慢行”，请学生说说这节课动画同上节课动画的区别是什么。
学生比较两种类型的动画，学生总结出补间动画的特点。
媒体展示
二、演示新知
师生先分析形状补间动画由哪些元素组成。这个形状补间动画怎样来完成呢？
教师演示这个动画的制作过程。
（1）输人文字并转换为矢量图形。
（2）绘制文字变形后的图形。
（3）创建形状补间动画并保存文件。
学生练****适时利用广播软件解决学生操作中出现的问题。
学生观看教师演示操作，领会时间轴及关键帧概念
媒体展示
软件广播观察
三、自主学****合作探究
设置任务，制作“祖国70岁生日快乐”动画，我们来分析是怎么做的？
师生共同演示制作一个动画。
学生在这个动画中会遇到问题，大部分学生做不出形状补间动画， 时间轴出现了虚线，这说明这个动画没有创建成功。少部分学生因为用画笔工具绘制的文字做成变形动画。
学生分析怎样制作“” 动画。 学生动手创作一
个“祖国70岁生日快乐” 形状补间动画。
组内互评。
以此分析动作补间动画与形状补间动画的区别：动作补间动画的对象必须为“元件”，形状补间动画的对象必须要“分离