文档介绍：镜 湖 小 学 汀 棠 校 区
教 师 备 课 笔 记
备课人： 王静
备课时间：
学科： 信息技术
班级：四年级
课题： 第8课 分享见闻用邮件
教学目标：
【知识与技能】：
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【过程与方法】：
完成通过接受电子邮件的学****提高学生阅读能力和操作能力。
【情感态度价值观】：
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教学重点：
发送邮件的具体操作方法。
教学难点：
添加附件的方式；理解电子邮箱地址的组成；
课时安排：共 1 课时
教学过程：
设置问题，谈话导入
（课件出示）在电报，电话以及电脑发明之前，人们要想传递分享消息改怎么办？
学生讨论后自由发言。
教师出示讨论结果，重点引出信件，引导学生观察信封，想一想，如果想和朋友写一封信，要经过哪些步骤？讨论这种信息分享方式有哪些不足之处？
学生小组讨论后派代表汇报。
教师：既然传统的信息传递分享方式存在这么多不足，你们想不想学****一种方便快捷，功能齐全而又环保的信息传递方式呢？引出今天的教学内容，并板书课题。
讲授演示，学生操作
认识电子邮箱之一——QQ邮箱
教师：前面我们已经申请了QQ，现在我们按照课件出示的步骤来登录QQ邮箱，认识一下QQ邮箱的组成界面。
学生自学操作。完成后请一名学生上台演示登录邮箱。
设计意图：
让学生回忆传统邮件的历史和邮寄方法，在信件传递的过程中，了解邮递员的作用
通过教师的演示与讲解，使学生对电子信箱有个初步的认识，在学生动手操作的过程中，培养学生的基本技能，提高学生的操作能力
教师点评学生的操作，带领学生观察邮箱，引导学生说出自己的观察。
学生观察邮箱，说出自己看到的内容。
学会写邮件
（课件出示）写邮件的步骤，引导学生观察写信的界面以及写信的板块内容，解释邮箱地址，主题等名词。学生观察，重点强调电子邮件的正文板块的书写格式，教师演示操作。
学生观察课件，记住写信步骤，理解相关名词。
教师解释上传附件的含义和功能，引导学生自学书后关于附件的介绍，教师讲解并演示如何上传附件，