文档介绍：内容:①世界观:“理”是世界的本原。(“理”是宇宙自然遵循的普遍原则, 体现在社会上是儒家道德伦理,体现在人身上就是人性)。②把握“理”的方法“格物致知”。( 即通过世间万事万物, 加深对先天存在的“理”的体验) ③道德观:存天理,灭人欲(1) 影响: 南宋后成为官方哲学, 元朝将朱熹的《四书章句集注》作为科举考试内容,明朝确定了理学在思想界的统治地位 2、陆王心学及内容: (1) 陆九渊①“心即理也”②通过“发明本心”(就是进行内心的反省) 以求理王阳明: 核心思想--- “致良知”( 良知就是本心, 就是理。人天生具有良知, 因此良知就在心中,不必外求,只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤明朝后期: 离经叛道”的李贽 1) 挑战孔子及其儒家思想的正统地位 2) 抨击封建社会的一些传统观念第4课明清之际三大进步思想家共同主张: 反对君主专制独裁; 重视手工业和商业的发展; 构建起具有时代特色的新思想体系 1 、黄宗羲:天下为主,君为客” 2 、顾炎武: A, 天下兴亡,匹夫有责 B. 经世致用 3 、王夫之: 唯物思想家第三单元古代中国的科学技术一、四大发明 1 、内容(1 )造纸术:西汉植物纤维纸;东汉蔡伦改进造纸术。(2 )印刷术: ①唐,现存世界最早的雕版印刷品《金刚经》②北宋毕升:活字印刷术。(3 )***①唐:发明***。最早记载于孙思邈《丹经》②五代、宋:广泛应用。(4 )指南针: ①战国:司南②北宋:指南针 2 、影响: 造纸术促进了欧洲文化的发展***传入欧洲成为欧洲资产阶级反封建的有力武器。指南针的使用,促进了地理大发现时代的到来。④印刷术推动了文艺复兴和宗教改革促进了思想解放和社会进步第二单元西方人文精神的起源及其发展一、西方人文精神的起源 1. 智者学派:把讨论的重点从认识自然转移到认识社会。提倡怀疑精神,反对迷信, 强调人的价值和决定作用,体现了人文主义的基本内涵。代表人物:普罗泰戈拉“人是万物的尺度”。 2. 苏格拉底:他的哲学追求主要集中在认识人自己这一命题。更重视人的伦理道德,提倡“美德即知识”。使哲学真正成为一门研究“人”的学问。二、文艺复兴和宗教改革(一)文艺复兴 1 、代表人物及作品: ①文学三杰: 薄伽丘--- 《十日谈》, 但丁--- 《神曲》, 彼特拉克--- 人文主义之父”; ②美术三杰:达. 芬奇--- 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》, 米开朗琪罗--- 《大卫》《摩西》,拉斐尔--- “画圣”,擅长画圣母, 《西斯廷圣母》③戏剧: 莎士比亚( 英国) --- 他的戏剧代表了当时欧洲的最高文学成就, 作品有《哈姆雷特》 2、人文主义的主要内容: 主张以人为中心, 重视人的价值, 崇尚人性, 提高人的地位,追求个性解放和自由等。 3、实质::是 14 —— 16 世纪欧洲资产阶级反封建的一场思想文化运动。也是一次思想解放运动。(二)宗教改革主张:因信称义(即只要有虔诚的信仰,灵魂便可以获得拯救,无需购买赎罪券) 三、启蒙运动 17—18世纪 1、主要内容:抨击教会的权威和迷信,反对专制和愚味,提倡科学、自由和平等。 2、性质:资产阶级的反封建的思想文化运动。 3、核心: 理性主义——提倡理性, 自己思考判断事物, 敬畏事实尊重科学, 反对封建专制及宗教思想。 4、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的观点: 思想家主要著作思