文档介绍：会计学
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信息安全问题分析与讨论
本节作为第六章的开篇，全面介绍了信息安全方面的一些
知识，引导学生了解在日常信息活动中存在的安全问题和
信息道德问题及相关法律法规知识，逐步树立信息安全意
识和自觉遵守信息道德规范意识。
一、说教材
1、本节课的地位及作用
教学课时为：一课时。
选自广东省编《信息技术基础》(必修)教材第六章第1节。
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2、教学目标
【知识与技能】
【过程与方法】
【情感态度与价值观】
1、学****信息安全方面的知识；
2、学会辨析日常信息活动中的安全问题；
3、初步了解信息道德规范
及相关法律法规知识。
1、利用有趣的动画引入，激发学生学****兴趣；
2、通过对案例的分析与讨论，教会学生认识信息安全问题与道德规范知识；
3、通过网络交流讨论活动，让学生学会利用网络来交流和探讨信息安全问题。
1、培养学生自觉遵守信息道德规范和国家法律法规的意识。
2、初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全；
3、提高学生与他人交流合作的能力，利用网络探讨问题的意识。
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3、教学重点
理解“维护信息安全”的定义；
理解信息系统安全包括哪些方面;
初步树立科学的信息安全意识，保障信息安全；
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4、教学难点
营造良好的学****情景，激发学生探讨与学****信息安全问题的兴趣；
如何让学生理解信息系统安全的相关定义。
如何在课堂上使学生初步树立自觉遵守信息道德规范与相关法律法规的意识；
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5、学生分析
学生通过前面几章的学****对信息技术各方面的问题和对计算机的操作都有了比较深刻的了解；
学生对网络有较浓厚的兴趣；
学生对信息安全了解不多，信息安全意识淡薄。
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二、说教法
利用动画“病毒风波”，导入课题：
激发学生学****兴趣，恰当导入本课内容。
任务驱动法：
限定时间内（10分钟），分小组（同桌同学）讨论5个精选的案例，完成教材第129页表6-1 信息安全相关案例分析表。学会辨析信息安全问题。
论坛交流，探讨问题：
利用自主开发的论坛，全班同学一起探讨日常生活中所遇到的信息安全例子与相关道德规范问题。
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三、说学法
合作探讨
1、同桌同学面对面讨论
2、全班同学利用论坛探讨问题
自主探索
利用本校信息技术教育网自主探索学****br/>第7页/共22页
四、说教学手段
基于Webquest理念，引导学生进行自学和探讨：
1、在线课堂（含在线测试）
2，自主开发的asp论坛
（本校信息技术教学网）
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五、说教学过程
课程开始
播放Flash动画“病毒风波”引入问题
“在线课堂”辅助教学，分析5个案例
提问学生，总结信息安全问题
教师突出重点
在线课堂练****br/>登陆论坛，交流问题
总结，课程结束
分小组（同桌同学）限时讨论活动，合作完成表格任务并发布。
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