文档介绍：生物七年级上复习题
( 生命)( 生命)现象和( 生命活动规律)的科学。
:( 生物的生活需要营养)(生物能进行呼吸)(生物能排出身体内产生的废物)
(生物外界刺激作出反应)(生物能生长和繁殖)(除病毒以外,生物都是由细胞组成的)
:地球上适合生物生存的地方,只是地球表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做生物圈。
4生物圈是地球上所有生物共有的家。它的范围包括:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。其中岩石圈是一切陆地生物的“立足点”。生物圈以(海平面)为标准来划分,厚度大约有( 20 ):生物的生存都需要(营养物质) (阳光)(空气)(水)有适宜的( 温度)和一定的生存空间.
5生物生活的环境因素可分为两类:一类是非生物因素,即光、温度、水、空气等;另一类是生物因素,即影响某种生物生活的其他生物。
6在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做对照实验。
7在自然环境中,各种因素影响着生物,生物在生存发展中不断适应环境,同时也影响和改变着环境。现存的每种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。
8在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。地球上最大的生态系统是生物圈。
9在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物,它们直接或间接地以植物为食,因而叫做消费者。细菌和真菌能将动物或植物的遗体中的有机物分解成简单的物质归还土壤,供植物重新利用,因此,细菌和真菌被称为生态系统的分解者。
10态系统的组成: 生物部分植物(生产者)动物(消费者)细菌、真菌(分解者)
非生物部分光、温度、水、空气等
11生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中,许多食物链彼此交错连接,形成了食物网。
12 食物链: 植物(多)食草动物小型肉食动物大型肉食动物(变少)
草类10%→鼠 10% →蛇 10% →鹰……. →人
生产者初级消费者次级消费者三级消费者高级消费者
13生物之间的关系最主要的是吃与被吃的捕食关系, 还有竞争关系(稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水、营养) 合作关系(蚂蚁、蜜蜂的分工合作)
。有毒物质能够沿食物链
积累,在食物链中,营养级别越高的生物,体内的有毒物质积累得越多。如人。
15在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。如热带雨林生态系统自动调节能力最强(食物网中的食物链较多。)冰原生态系统自动调节能力较差(食物链较少)。
16生物圈中的生态系统有:森林生态系统(绿色水库)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统(人工的生态系统)、城市生态系统(人类起重要作用,消费者主要是人类,而不是野生动物)等等。
17英国物理学家罗伯特•虎克发现了细胞。
18显微镜需要对光:先要转动转换器使低倍物镜对准