文档介绍：苏教版七年级语文(上)
第五单元“关注科学”教学设计
常州外国语学校高建伟
单元目标概说:
本单元的主题词是“关注科学”。文学和科学是相通的。在学语文中学科学,在学科学中学语文。在本单元中,我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音,品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想,领略到别样的情味与风光。能通过学****科学家认识世界的奥秘的方法和途径,从而逐渐增强自己畅游科学世界的兴趣和能力,在学****与生活中初步培养自己的创新意识。能指出文中运用主要的表达方式:记叙和描写相结合,了解议论和说明的一些写作方法。能运用简单的说明文来介绍身边的事物。还要认真阅读《语文读本》第五单元以及其他的科普读物,了解一些科学知识。还要查阅和搜集有关“狼”的资料,并进行小组合作学****br/>青少年学生正处于身心发育发展阶段,对自然界对科学充满了好奇和幻想,学****本单元可以激发学生的创新精神。因而教师在教学过程中应有意识地注重对学生创新意识的培养。
单元课时安排:(共计14课时)
单元整体学****1课时
《斜塔上的实验》 2课时
《事物的正确答案不止一个》 1课时
《宇宙里有些什么》 1课时
综合实践活动 1课时
《梦溪笔谈》二则 2课时
诵读欣赏《论语》八则 1课时
写作 3课时
《狼》专题 2课时
教材分析:
《斜塔上的实验》:这是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。叙事生动形象,文字比较浅显。在教学时可以引导学生自主阅读,提出疑问,也可以由教师创设问题情境。就文中涉及的两个实验,可以设计“摆”的实验和斜塔上的实验的课件,使教学形象化,视听化。
《事物的正确答案不止一个》:这是一篇议论文。全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题,论述了怎样才能成为一个富有创造性的人,在教学中,应让学生了解本文论证结构的严密性,更主要的是要帮助学生确立科学思想、树立创新意识。要注意指导学生弄清确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式与创造性思想、创造力之间的关系。
《宇宙里有些什么》:这是一篇介绍宇宙的有关知识的科学小品。宇宙对于学生来说是一个广漠神奇的世界。在教学时,教师可以让学生畅谈自己所了解的、所想象的宇宙,同时可用多媒体展示有关宇宙的音像资料,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣,引入课文的学****br/>《梦溪笔谈》二则表现两篇古代科学成就的文言文,要指导学生仔细阅读课文,利用工具书,了解课文大意。以初步积累文言语感、初识文言常用字和大致了解一些古代文化语言常识为主要任务。
教学设计
第一课时:了解本单元的学****内容;制定活动方案。
学****步骤:
导语:
在上一单元中,我们领略了四季的风光,品味了精致的语言。在本单元中,我们可以倾听科学家矢志探索的心律和足音,学****他们为科学献身的精神。
教师出示本单元的学****任务。
了解单元大概内容。
教师引导学生浏览目录和课文。
四、学生活动:
说说自己阅读本单元的感受和最感兴趣的内容。
五、组建学****小组,制定活动方案。
、调查、网上查找资料等方式了解身边的科技发明情况。
,展开一次科技新闻发布会。
第二课时: 《斜塔上的实验》(一)
学****目标:1. 了解伽利略不轻信权威,坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。