文档介绍：《单手持沙包掷远》教学设计
教学内容：单手持沙包掷远
教材分析：
投掷是人体基本身体活动能力之一。二年级投掷教材都是一些简单、基本的投掷动作。以向远处掷远和发展身体协调性为重点。通过各种方式的抛接、掷远、投准、挥击动作，发展学生全面的基本投掷能力，提高协调，上肢力量素质。在练****中要特别注意安全教育和加强安全措施。
修改后：投掷是人体基本活动能力之一，在日常生活，劳动，体育等方面具有较大的实用价值。一二年级投掷教材主要使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，将投掷物迅速向指定方向投出，以发展学生投掷动作能力，练****中要特别注意安全教育和加强安全措施，在学生初步掌握正确投掷姿势的同时，还要注意左右手臂的均衡发展，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。
学情分析：
二年级的学生对投掷特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏，是他们的特点。他们对投掷技术动作的直接学****兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，又是他们的弱点，但他们喜欢自己通过游戏或者和同学比较来找到好的方法进行练****和学****br/>修改后：二年级的学生团体意识逐渐加深，对团体竞争也产生了浓厚的兴趣。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的投法练****在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学****在观察思考中得到启示，得到锻炼。同时让学生
合作学****有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感。主要让儿童完成投掷动作，训练和体会空间感，提高判断力，增强身体协调性。
教学目标：
，能说出持沙包的方法。
，体会蹬地转体、转肩翻肘、快速挥臂的动作。
，在投掷过程中表现出遵守秩序、努力完成学****动作的行为。
修改后：
：通过创设教学目标（情景）激发兴趣，让学生乐意学****br/>：初步体验肩上屈肘自然投掷方法的基本动作，促进上肢力量以及身体协调能力的发展。