文档介绍：学会看病
【教学目标】
。借助字典、联系上下文，理解有关词语。
，学****作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。
，体会母亲对儿子的特殊母爱。
【教学重点】
；
，从生活自理的角度，为人生奠基。
【教学准备】 媒体资源
【教学时间】 1课时
【教学过程】
一导入：
同学们，我们最近学过的几篇课文包含着浓浓的父母之爱，它们深深的触动着我们的心灵，体现在我们生活的点点滴滴当中。可是，有这样一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的妈妈不但不在家中给孩子找药看病，反而逼着孩子独自去医院看病。这位母亲为什么要这样做，她究竟是怎么想的？今天我们一起来学****一篇新课文《学会看病》
二、字词反馈、借词解文
1、出示：喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安
（1）指名读
（2）说说词语的意思
A“按图索骥”从字面上猜一猜词的意思。(按照图像寻找马比喻按照线索寻找)
B这个词放在文中是什么意思，快速浏览课文21段
老师：其实这就是文章的主要内容
2、再看这样一组词：残忍、狠心、冷漠。这样的词喜欢吗？用这样的词评价一位母亲合理吗？公道吗？对母亲的这种做法赞同吗？
老师：我们毕竟不是文章中母亲，她这样做究竟出于何种原因，我们应该好好研究研究，接下来我们做一件事。
三、出示自读提示：
1、默读课文，面对生病的孩子，母亲是怎样做的？
2、用横线划出描写母亲心理的句子，感受母亲当时的心情是怎样的？
（学生默读课文，用横线划出描写母亲心理的句子，感受母亲当时的心情是怎样的）
四、汇报，品悟母爱内心，感悟母爱真谛。
1、找到描写母亲心理句子的同学请举手。你找到了什么句子，母亲当时的心情怎么样？
出示：
从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象,以后再按图索骥。
老师：母亲的心情是——后悔，后悔什么？
这段中有一个词语“雪上加霜”，
老师：孩子病了，当母亲不仅没有及时雪中送炭，反而雪上加霜，这里的“雪”指什么？“霜”指什么？
母亲不急着带孩子上医院，作为母亲，本身就是医生可以自己给她看，不但没给孩子看，反而让他一个人去医院。当妈的可真是够狠心的！我们来看看当时母亲是怎么一步一步逼儿子独自上医院的
2、出示对话:
“你长大了，你得学会看病。”
“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”
“假如我不在家呢？”
“那我就打电话找你。”
“假如……你找不到我呢？”
“那我就……找我爸。”
“假如你最终也找不到你爸呢？”
“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”儿子说。
“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”他说。
“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。
“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。）
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