文档介绍：2011教育学考研综合试题及答案解析
2011教育学考研综合试题及答案解析
( )

"三艺"是辩证法、文法和( )

"化性起伪"的是( )

《劝学篇》中阐述"中学为体，西学为用"思想的是( )

,为保存国家教育实力,、清华大学和
A,浙江大学 D南开大学
( )

7.《理想国》是( )的代表作。

( )时期著名的教育法案。

9. 20世纪20年代的“活教育”实验，是由哪位教育家主持的?( )
A、黄炎培 B、晏阳初 C、梁漱溟 D、陈鹤琴
( )市率先创办公立中学。

，应恰当把握儿童语言、思维、人格发展的关键期，积极促进儿童身心发展，这反映了人的身心发展具有( )

( )

( )
B. 沛西·能
，反映对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。这说的是( )

、方法、分量和进度要适合学生的身心发展,是他们能够接受的,但也要有一定的难度,需要经过努力才能掌握,( )

16.( )把认知发展分为感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个阶段。
A. 桑代克
( )提出的。

( )
A. 桑代克
、因变量和( )
A. 相关变量 (只有自变量和因变量)
?( )
A. 对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位;
B. 遗失被试的资料可能会造成取样的偏差。
C. 访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差。
D. 访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值
二、简答题
1.“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么?试对它在教育领域的作用加以分析。
。
。
D 10、B 11、C 12、A 13、C 14、B 15、B 16、D 17、B 18、D 19、C 20、D
二、简答题
1.“中学为体，西学为用”的含义和实质是什么?试对它在教育领域的作用加以分析。
答：(1)1898年，张之洞发表了《劝学篇》，它分内、外两篇，内篇主要谈“中学为体”，宗旨是“正人心”;外篇主要谈“西学为用”，宗旨是“开风气”。从而系统论述了“中学为体，西学为用”的观点，奠定了近代半封建半殖民地社会文教政策的基础。(2)张之洞将西学作为一个整体予以认可，从而为西方近代科学技术和制度措施的系统引进开辟了道路，但中学与西学的地位仍是不平等的。中学是本体，是基础，西学只能在不触犯中学所代表的封建************及伦理纲常的前提下适当引进并发挥作用。张之洞所主张的“中学为体，西学为用”，其本质就是如此。(3)中体西用的观点既维护了封建统治的根本利益，又提供了适当变革、以解外忧内患的原则措施，因而得到清统治当局及社会政界和思想界多数人士的认同，成为近代新教育制度建立的政策基础。