文档介绍：第一单元信息技术与计算机第一课生活中的信息教学目标 1 、了解什么是信息,认识我们身边的信息。 2 、了解获取信息的途径。 3 、认识信息技术三兄弟。教学重难点 1 、了解什么是信息及信息的获取途径。 2 、认识信息技术三兄弟。教学过程导入: 生活中我们每时每刻都能接触到各种各样的信息。新课: 一、我们身边的信息师: 看图, 一天钟表的变化带来什么信息。说一说你在做什么? 生:学生发言。师: 我们周围的信息越来越多, 信息对我们越来越重要。我们所处的时代被称为“信息时代”。生:说一说从图中你得到了哪些信息? 二:获取信息的途径师: 看图 , 举例说明获取信息的途径。生:举例说明。三、信息技术与我们的生活师:思考哪些地方会用到信息技术呢? 生:讨论,发言。 1 、电话随身带。了解电话的优点。 2 、聪明的机器人。讨论机器人给我们生活带来的哪些便利? 3 、明天会下雨吗? 讨论我们是怎样知道未来的天气的? 4 、信息技术三兄弟讲解信息技术的三个兄弟——传感技术、通信技术、计算机技术。讨论: 信息技术给我们生活带来了哪些便利? 第二课神奇的计算机世界教学目标: 1、认识计算机的基本组成及部分外部设备。 2 、了解在不同情况下使用的计算机类型。 3 、明确在计算机教室应注意的事项。 4 、培养学生使用公共计算机的道德。教学重点 1 、计算机的基本组成 2 、使用公共计算机的注意事项。教学难点培养学生公共计算机的使用道德。教学过程导入: 上节课我们认识了信息技术三兄弟,其中我们主要学****的是计算机的知识。那么你们能说出计算机是由哪几部分组成的吗? 新课: 一、认识计算机的基本组成。组成计算机的各个部件? 现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件,那么你知道计算机的作用吗? 总结计算机的组成。二、计算机的外部设备第 6-7 页图中的设备你们认识吗? 第三课走进计算机教学目标 1 、掌握计算机的启动关闭方法。 2 、认识 WINDOWS 桌面。 3 、了解鼠标的基本操作及各种状态。教学重难点学会鼠标的基本操作及各种状态。教学过程一、计算机的启动先打开主机,然后开显示器。二、认识 WINDOWS 桌面 1 、认识图标了解桌面上图标的意义。如:我的电脑、我的文档、 IE 浏览器、回想一想,我们身边还有哪些设备可以连接到计算机上? 三、各种类型的计算机认识图 中各种计算机,并对其进行简单介绍。规定在机房的注意事项。收站、网上邻居。图标左下角有指向右上方的小箭头的图标是快捷方式图标。技术小辞典:了解“快捷方式”。 2 、认识任务栏位于桌面最下方。 3 、认识开始按钮位于任务栏最左边。三、认识鼠标。鼠标的组成:左键、右键、接线、滚轮。四、鼠标操作 1 、指向 2 、单机 3 、双击 4 、拖动 5 、右击教师分别示范,学生操作练****试一试:第 12 页练****五、鼠标指针的不同形态鼠标指针:鼠标在屏幕上的显示形状。鼠标指针在不同时候显示不同形状, 就像人会哭、会乐一样。参照图 ,了解鼠标指针不同形状的含义。六、关闭计算机使用完计算机,我们要跟它“再见”。步骤:开始→关闭计算机→关闭小结: 这节课我们学****了如何启动、关闭计算机, 认识了 WINDOWS 的桌面。了解了鼠标的基本操作方法和鼠标指针不同状态的含义。说一说: 1 、在学校里我们可以用计算机做哪些事情。 2 、认识为在使用计算机时应该特别注意哪些问题? 第四课孰能生巧用键盘教学目标 1 、认识键盘 2 、了解键盘各分区上有哪些键及功能。教学难点键盘上各分区上键的功能。教学过程导入: 键盘是人们常用的如入设备之一, 是人们与计算机沟通的“桥梁”。这节课就让我们共同认识一下“键盘”。新科: 一、看看键盘的外观观察键盘,看一看键盘家族有哪些成员。这么多键, 我们怎么才能快速准确地记住他们呢? 我们将键盘划分成五个区:主键盘区、功能键区、光标控制键盘、状态指示区、小键盘区。二、认识主键盘区数一数, 主键盘区一共有多少个键?我们将这些键分为四组: 1 、数字键 10 个。 2 、英文字母键 26个 3 、符号键 4 、特殊功能键 1)F1 …… F12 2)ESC 3)TAB 4)BACKSPACE 5)ENTER 6) 空格 7) 空格键 8) CAPSLOCK 9)CTRL ALT 10)SHIFT 三、认识小键盘区位置:键盘最右边用途:快速输入数字型数据四、认识光标控制键区 1 、方向键 2、 INSERT HOME PGVP DELETE END PGDN 五、指示灯区 NUMLOCK CAPS LOCK SCROLL LOCK 练一练:打开记事本试着按一下吧。想一想:你能用键盘关闭电脑吗? 练****在记事本中练****输入数字、字母、符号。小知识: ALT 键名称的来历。第五课