文档介绍：开学应该怎么制定学习计划
开学学习计划怎么写
考虑要全面
切合实际
计划反应的目标是理想，是一种可能性，其出发点应当是自己的
实际情况。制定计划就是要解决当前的实际与未来理想之间的矛盾，
将可能转化为现实。因此，计划既不能高于现实，又不能高不可攀。
不少同学在制定计划时劲头很足，但往往忽略了自己的实际情况，
结果实行起来感到困难重重，甚至因要求过高而无法实施，使计划
成为一纸空文。
那么，什么是实际情况，怎样才能切合实际呢 ?一般须把握好以
下几点：
明确自己的学，确定计划学习的起点 ;
明确可支配的时间，确定各个阶段的学习内容 ;
明确学习任务，确定每天具体的学习安排。
突出重点
另外，有些学习优秀的同学，因为要参加学科竞赛或希望发展某
些方面的特长，在课余时间里还需要安排一些提高性的学习。那么
对于这些优秀同学，课余提高性的学习内容也就成了他们学习计划
中某一阶段的学习重点。
重点确定以后，必要时还可以根据学科的不同特点，将重点内容
再细分为几个专题，在兼顾其他学科学习的同时，集中一个月或几
周的课余时间去攻一个专题 ; 解决一个专题以后，在集中一段时间专
攻第二个专题、第三个专题 ... 这种各个击破，集中力量打歼灭战的
计划学习方式，无论对于补差还是提高，都是行之有效的方法。
具有灵活性
不过，虽说计划要有灵活性，但原则上必须采取不能变的态度。
因为要想养成习惯，原则上就不能有例外的事情。如果总有例外，
那是不可能养成习惯的。正确的态度是：先定出不超过实际的计划，
计划一旦订立就，就尽量不变更。
突出科学性
长计划和短安排相结合
长计划是明确学习目标，大致的安排 ; 短安排则是具体的行动计
划。科学研究表明：将目标和任务明细化，有利于目标的实现和任
务的完成。这就是长计划要和短安排相结合的原因。
根据不同学科制订不同计划
各门学科都具有自身的特点、规律，只有根据自身的情况“因科
制宜”，制定不同学科的学习计划，才能各个击破。有些同学面对
众多学科了无头绪，碰碰这科，有摸摸那科，分不清主次轻重，更
不会根据自己各学科的强弱情况来及时调整学习计划，从而使学习
陷入无效和无序状态。因此，在制定分科学习计划时，还需要注意
一下几点：
根据各学科进度及特点，制订全学期学习的总目标和时间安排。
既有重点，又不偏科
学科的重点指的是三个方面：
二是在某一学习阶段，主要学科中学得比较差的学科 ;
三是某一学习阶段，非主要学科中学得比较差的学科。
防止偏科是因为各门的知识是相互联系、相互影响的，偏废了哪
一学科都必然影响学习质量和学习能力的全面提高。不偏科绝不是
说要平均使用学习时间和精力，而是在总的学习过程中，一方面应
把主要的时间和精力用在主要的学科上，特别是用在主要学科中的
薄弱部分上 ; 另一方面也应抽出部分时间和精力用在其他学科是。要
从各学科学习的实际情况出发，合理的分配时间和精力，使各学科
都能得到恰如其分的学I解密学霸的学习计